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小学数学人教版二年级上册6 表内乘法(二)9的乘法口诀评课课件ppt
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这是一份小学数学人教版二年级上册6 表内乘法(二)9的乘法口诀评课课件ppt,文件包含人教版数学二年级上册第六单元第五课时《9的乘法口诀》课件pptx、人教版数学二年级上册第六单元第五课时《9的乘法口诀》教案docx、人教版数学二年级上册第六单元第五课时《9的乘法口诀》同步练习含答案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。
这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
1×7=73×4=124×8=322×6=128×8=64
1. 根据前面的经验,9的乘法口诀有几句?
2. 哪9句,你们知道吗,谁来说说?
3. 9的乘法口诀一共9句,让我们一起来读读这9句口诀。
4. 每句口诀是什么意思,你能任选其中一句,在题纸上 画出它的意思吗?
1. 你知道他研究的是哪句口诀吗?
2. 快说说你是怎么看出来的。
3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式?
3×9=27 9×3=27
1. 还有同学是这样画的,谁看懂了?
2. 它表示的是哪句口诀?
5×9=45 9×5=45
1. 你能看懂这幅图吗?说说什么意思。
3. 这句口诀可以计算哪个乘法算式?
4×9=36 9×4=36
你能任选一句口诀,直接说说这句口诀表示的意思吗? 它可以计算哪个算式?
1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧!
2. 谁来给大家背一背?
3. 谁再背一背,你是怎么记住的?
9×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=639×8=72
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
9×1= 9 2×9=3×9= 4×9=5×9=6×9=7×9=8×9=9×9=
一九得九二九( )三九( )四九( )五九( )六九( )七九( )八九( )九九( )
9×1= 9 9× =9× = 9× =9× =9× =9× =9× =9× =
一行有10个格 1个9 10-1=9
2个9 20-2=18
3个9 30-3=27
4个9 40-4=36
规律:几个9就是几十减几。
1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手 来记忆,你看懂了吗?
1. 仔细观察上图,这句口诀是怎样用手指表示的? 2. 弯曲的手指左边的手指个数,表示什么? 3. 弯曲的手指右边的手指个数,表示什么? 4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗?
问题:1. 请把9的乘法口诀的 得数圈出来。
2. 仔细观察这些得数, 你有什么新发现吗?
规律:1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。
3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
规律:4. 是几的口诀,积就是几十减几。
问题:3. 还有一条规律呢, 谁看懂了?
4. 能用一句话说说你 发现的这个规律吗?
七九( )
(1)仔细观察,你知道了什么?
(3)你是怎么知道的?
(1)仔细观察这幅图,你都知道了什么?
(3)要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”,怎么解答?
(2)“限坐”是什么意思?
(4)为什么要用乘法计算?
(5)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?
9×5= 9×6= 9×4=9×3= 9×2= 9×1=9×9= 9×7= 9×8=
6×9= 3×9=
(1)45 (2)54
(1)26 (2)27
北京北海公园九龙壁(双面)
作业:第81页练习二十,第1题; 第82页练习二十,第8题。
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