教科版八年级下册2 滑轮教课内容ppt课件

这是一份教科版八年级下册2 滑轮教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课前提问，F12N，F22N，定滑轮的特点，S绳＝h物，定滑轮，L1＝L2，定滑轮的实质，F＝G物，动滑轮的特点等内容，欢迎下载使用。
1.杠杆的平衡条件是什么？2.省力杠杆的特点是什么？3.费力杠杆的特点是什么？4.等臂杠杆的特点是什么？
滑轮是一个周边有槽、并可以绕轴转动的轮子。
工作时，滑轮的轴固定不动
工作时，滑轮的轴随物体一起运动
1.定滑轮既不省力也不省距离2.可以改变用力的方向
定滑轮实质上是个等臂杠杆
1.动滑轮能省一半力但是费一倍的距离2.不可以改变用力方向
动滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆
F=G总/2 = (G物+G动) /2
有了定滑轮和动滑轮,人们方便了许多,但是它们各有利弊,遇到这样的情况你该怎么办?
关系：F＝G总/2 S绳=2h物
关系：F＝G总/3 S绳=3h物
关系：F＝ G总/4 S绳=4h物
关系：F =G总/5 S绳=5h物
结论:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体（与动滑轮相连的绳子段数）,提起物体所用的力就是物重的几分之一.拉绳移动的距离是物体移动距离的几倍。(不计动滑轮、绳重及机械间的摩擦)
应用条件：忽略绳重和摩擦
1.n表示承重绳的段数（绳子与动滑轮接触的段数)2.奇动偶定（若承担重物的绳子段数为奇数，则绳子的起点从动滑轮开始绕线。反之若承担重物的绳子段数为偶数，则绳子的起点从定滑轮开始绕线）3.拉力作用点移动距离：S绳= n h物4.拉力作用点移动速度：v绳 = n v物
既能省力又能改变力的方向，但要多费距离！
2.使用定滑轮时, 拉力的方向.(改变;不改变)使用动滑轮时, 拉力的方向.(改变;不改变)
4.定滑轮实质上是 杠杆，动滑轮实质上是 杠杆。
3.使用动滑轮可以 力。(省;费)
5、使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子吊着物体，提起物体所用的力是物重的 .计算公式是 .
6.如图6-1-3所示，若人手拉力F=50 N，则货物重 N(不考虑动滑轮重和摩擦力)，A钩所受的拉力为 N，B钩所受的拉力为 N.
7.某个动滑轮重20N，用它提着一个重为180N的物体匀速上升，则绳子自由端的拉 力为 N.(不考虑摩擦)
8.如图6-1-4所示，物重为250 N，每个滑轮重50 N,当物体被匀速提起时，加在绳子自由 端的拉力F为 N，当物体上升2 m，则绳子自由端在竖直方向移动了 m.
9.如图6所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重_______N。
10.关于滑轮组的叙述,较全面的是( )A.一定省力，又能改变力的方向B.一定省力，但不能改变力的方向C.有时既能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向D.肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
11.如图6-1-15所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物，哪 种组合最省力( )
12.如图11所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求:1)泥桶上升的距离；2)手拉绳子的力
解:1）h物=S绳/3=6m/3=2m
2）F拉= (G物+G轮) /3 =(220N+20N)/3 =80N
13.如图所示，滑轮组下端挂一个浸没在水底的物块，其密度为5×103kg/m3，边长为20cm的正方体，滑轮重40N,g=10N/kg,求1)若将其从水底提到上表面与水面接触，F应为多大？2)若将其从完全露出水面提到20cm的地方，F应为多大(保留整数),绳子所移动的距离S绳是多少？
1.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力
拓展：水平使用滑轮练习
2.图17是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力( )A、甲图的方法． B、乙图的方法． C、两图的方法一样． D、无法比较．