2021学年2 怎样比较物体运动的快慢集体备课课件ppt

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知识与能力1.知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算2.知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动过程与方法3．通过阅读、观察和讨论，感知比较物体运动快慢可以有不同的方法，知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。情感态度与价值观4．通过学习，经历思考与讨论，将物理知识与实际生活紧密相连，激发兴趣，学以致用。
教学重点：（1）速度的概念（2）速度的计算（3）比较运动快慢的方法 教学难点：能用速度描述物体的运动及速度的计算 教学过程
如果两个运动物体通过的路程不相同，所用的时间也不相同，怎样比较它们运动的快慢？
定义：路程与时间之比叫做速度。
意义：表示物体运动快慢的物理量。
国际单位:米每秒, 符号是m/s
常用单位：千米每小时, 符号是km/h
还可以变形为什么公式？
请注意:使用速度公式的时候，单位必须配套使用
关系：1m/s=3.6 km/h
示范：3m/s=3×3.6 km/h=10.8km/h 36km/h=36÷3.6 m/s=10m/s
练习：5m/s= 72km/h=
_____km/h_____m/s
例题：大型飞机每分钟可以飞行16.5km,如果你骑自行车（速度约为5m/s），要用多长时间才能骑完客机1min内飞过的路程？
解：t=s/v =16.5km÷5m/s =16500m÷5m/s =3300s
答：自行车要用3300s才能骑完客机1min内飞过的路程。
1、你知道自己步行的速度是多少吗？2、如果用简单的器材测出自己步行的速度，需要测量什么物理量？
思考：汽车和过山车的运动有什么不同？
匀速直线运动和变速直线运动:
课堂小结1.比较快慢的两种方法：______________或______________2.速度是表示___________的物理量3.物理学中把_______________叫做速度4.速度计算公式：__________5.速度单位：_____和_____6.机械运动可分为________和_________7.直线运动又可分为___________和_________________
　　1.速度是反映物体______ 的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位. 　　2.平均速度是反映做______ 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度. 　　3.单位换算： 1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h 72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h 　　4.一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的______. 　　5.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______.
6、下图是甲、乙两物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是___________运动，乙物体做的是_______________运动. 7、一辆汽车在前5 s内通过的路程为28 m,后3 s内的平均速度为4 m/s则该物体在这8s内的平均速度是 m/s，合 Km/h。 8、一辆汽车在与铁路平行的公路上以36Km/h的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54Km/h的火车，汽车上的乘客看到火车开过经历了7s，由此可知这列火车长 m。
9、小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动。下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数： 　 10、拓展：汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在45 min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？