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    二年级下册数学教案-5.2 克、千克的认识与计算 ▏沪教版 (11)

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    小学数学沪教版 (五四制)二年级下册五、 质量(重量)的初步认识克、千克的认识与计算教案设计

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    这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册五、 质量(重量)的初步认识克、千克的认识与计算教案设计,共3页。教案主要包含了游戏引入,探究新知,联系生活,巩固练习,小结,拓展等内容,欢迎下载使用。
    教学内容:九年义务教育课本数学 二年级第二学期 第45-47页
    学情分析:这个年龄段的孩子对物品的重量有初步的了解,但由于我们生活中习惯用“斤”、“公斤”来进行称重表示物体的重量,对“克”与“千克”这样的国际质量单位的概念几乎没有。可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。
    教材分析:“克、千克的认识”是数与代数中“常见量”的重要内容之一。本节课是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克,教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知,尤其重视对学生估计能力的培养,增加学生对克和千克的感性认识,并联系实际,使学生初步体验克和千克在生活中的运用。
    教学目标:
    1.认识质量单位:克、千克。
    2.能够正确地读弹簧秤的刻度,会比较轻重。
    3.通过掂量,建立1克(g)、1千克(kg)的实际重量观念,了解克与千克之间的进率关系:1 kg = 1000 g。
    4.在认识克与千克的过程中,感知数学与生活的联系。
    教学重点:
    1.认识质量单位:克、千克,初步建立1克、1千克的量感。
    2.了解克与千克之间的进率关系:1 kg = 1000 g。
    教学难点:
    能够用合适的质量单位表示常见物体的轻重。
    教学具准备:
    多媒体课件,2分硬币,铅笔,剪刀,肥皂, 500克的盐
    教学过程:
    一、游戏引入
    1.你们喜欢玩游戏吗?今天我们就来玩一个说反义词的游戏,注意听:
    2.出示图片——生活中带有克与千克的物品。
    二、探究新知
    1. 建立1克的质量概念
    (1)称一称
    这是一枚2分的硬币,大约有多重呢?
    一枚2分硬币重约1克
    (2)掂一掂
    将一枚2分硬币,放在手心里,闭上眼睛轻轻地掂一掂重为1克的2分硬币,感受一下1克到底有多重。
    (3)生活中的1克
    2.建立几克、几十克、几百克的质量概念
    (1)感知5克
    我们已经知道1枚2分硬币重1克。那这支铅笔的重量大约是多少呢?请你掂一掂、估一估。
    生汇报。
    天平检验。
    感知几十克、几百克
    3、认识秤。
    测量物体重量的工具:秤
    认识生活中常见的秤(盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤、健康秤等等。)
    4. 建立1千克的质量概念
    (1)感知1000克
    1袋食盐重500克,两袋食盐重多少克?
    轮流掂一掂1000克有多重
    (2)知道1千克=1000克
    2袋食盐重1000克 ,4袋食盐重 2000克,10袋食盐呢?
    需要用一个更大的质量单位:千克(kg)来表示。
    (板书:1000克=1千克 )
    (3)1克与1千克
    一只手掂2分硬币,另一只手掂2袋食盐,比较1克和1千克的重量,同桌说说你的感受。
    (4)生活中的几千克
    三、联系生活,巩固练习
    1.填上合适的单位
    (1)铅笔重35( )。
    (2)书包重10( )。
    (3)足球重350( )。
    (4)鸡蛋重65( )。
    2.数学小医生
    亮亮今年8岁,体重约25克。
    今天春游,妈妈给他准备了可口的食物:一个 50千克重的鸡蛋,一个150克重的苹果,一个100克重的面包和水、饼干、零食等……亮亮背着2克的书包来到动物园,看见了世界上最小的鸟——蜂鸟,它的体重约2千克;还看见世界上最大的鸟——鸵鸟,它的体重约100千克。
    五、小结
    这节课有什么收获?
    六、拓展
    1千克棉花与1千克铁,哪个重?
    板书设计:
    克、千克的认识
    g kg
    较轻的物品用克做单位
    较重的物品用千克做单位
    1克=1g
    1000克 = 1千克
    1000g = 1 kg

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