青岛版 (六三制)五年级下册四 走进军营——方向与位置单元测试巩固练习

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册四 走进军营——方向与位置单元测试巩固练习，共11页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.如图，如果将三角形ABC向左平移两格，则顶点A的位置用数对表示为（ ）
A.（5，1）
B.（1，1）
C.（3，3）
2.聪聪在教室的第三列第二行，用数对（3，2）表示，红红坐在聪聪的正前方，用数对表示为（ ）
A.（3，1）
B.（3，3）
C.（4，2）
3.右图中，三角形的顶点A用数对表示是（ ）
A.（1，1）
B.（2，3）
C.（3，2）
4.小红坐在教室的第3组第4排，她的位置用（3，4）表示，那么她前面一位同学的位置应该用（ ）表示．
A.（3，3）
B.（2，4）
C.（3，5）
5.在方格纸中，点A（3，5）和点B（3，4）的位置（ ）
A.在同一列上
B.在同一行上
C.既不在同一列上也不在同一行上
二、非选择题
6.根据平面图完成下面填空．
体育馆在小丽家的东偏____的方向上，距离____米．
学校在小丽家的____偏____的方向上，距离是____米．
书店在小丽家的____偏____的方向上，距离是____米．
7.如图，公园在王方家____偏________°方向，距离____m．
8.某物体的位置是（4，6），这个物体在平面图上是第____行，第____列．
9.在同一平面中，A点（5，2）和B点（5，4），____点在前____点在后．
10.（1）圆心O的位置用数对表示是____，____．
（2）如果图中小正方形的边长是2厘米，那么，这个圆的周长是____厘米，面积是____平方厘米．
11.小芳在教室的位置是第5列第4行，用（4，5）来表示她所在的位置．____ （判断对错）
12.小明坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，小华坐在小明的前面，应该用（____，____）表示．
13.聪聪坐在教室第5列第6行，用（5，6）表示，聪聪的同桌坐在教室第____行用（____，____）表示．
14.量一量，填一填．
以学校为观测点．
①刘丰家在学校____偏____方向上，距离是____米．
②老师家在学校____偏____方向上，距离是____米．
③马林家在学校____偏____方向上，距离是____米．
④王强家在学校____偏____方向上，距离是____米．
⑤你还知道什么？
15.
（1）小刚从家向东走了120米，又向____走了____米到了邮局．
（2）写出小刚、小丽、小勇上学的路线．
（3）从图中你还知道了什么？
16.三角形A′B′C′是三角形ABC先向下平移两格，再向右平移3格得到的．
（1）找出ABC各点，并把他们顺次连接起来．
（2）如果用（9，3）表示A′点，你能表示出原三角形ABC的各顶点吗？
17.看图填空．
（1）学校在玲玲家____偏____°的方向上；图书馆在玲玲家____偏____°的方向上．
（2）亮亮从家里出发去玲玲家玩，要走____米，如果每分钟走80米，要走____分钟．
18.
（1）小明从家到学校再到超市需要走多少米？
（2）小明从家经图书馆到科技馆需要走多少米？
（3）小明从家到超市远还是到图书馆远？
青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试3
参考答案与试题解析
1.【答案】：C;
【解析】：解：如图，
如果将三角形ABC向左平移两格，则顶点A的位置用数对表示为（3，3）
故选：C．
2.【答案】：A;
【解析】：解：聪聪在教室的第三列第二行，用数对（3，2）表示，红红坐在聪聪的正前方，用数对表示为（3，1）．
故选：A．
3.【答案】：B;
【解析】：解：A对应的列数为2，行数为3，
所以A用数对表示（2，3），
故选：B．
4.【答案】：A;
【解析】：解：根据题干分析可得：小红坐在教室的第3组第4排，她的位置用（3，4）表示，
那么她前面一位同学的位置应该用（3，3）表示；
故选：A．
5.【答案】：A;
【解析】：解：由数对表示位置的方法可知，点A（3，5）在第3列第5行，点B（3，4）在第3列第4行，
所以点A和点B在同一列上．
故选：A．
6.【答案】：北35°;600;西;南30°;1200;东;东40°;1000;
【解析】：解：如图，
（1）体育馆在小丽家的东偏东偏北方向，量得夹角是35°
200×3=600（米）
答：体育馆在小丽家的东偏东偏北35°的方向上，距离600米．
（2）学校有小丽家西偏南方向上，量得夹角是30°
200×6=1200（米）
答：学校在小丽家的西偏南30°的方向上，距离是1200米．
（3）书店在小丽家的南偏东，得夹角是40°
200×5=1000（米）
答：书店在小丽家的东偏东40°的方向上，距离是1000米．
故答案为：偏北35°，600； 西，南30°，1200；东，东40°，1000．
7.【答案】：北;西;40;600;
【解析】：解：如图，
200×3=600（m），
公园在王方家北偏西 40°方向，距离 600m．
故答案为：北，西，40，600．
8.【答案】：6;4;
【解析】：解：某物体的位置是（4，6），这个物体在平面图上是第 6行，第 4列；
故答案为：6，4．
9.【答案】：B;A;
【解析】：解：因为A点表示在地5列第2行，B点表示在第5列第4行，
所以B点在A点的前面．
故答案为：B，A．
10.【答案】：（2;6）;12.56;12.56;
【解析】：解：（1）圆心O的位置用数对表示是（2，6）；
（2）周长：2×3.14×2，
=6.28×2，
=12.56（厘米），
面积：3.14×22，
=3.14×4，
=12.56（平方厘米），
故答案为：（2，6）；12.56、12.56．
11.【答案】：x;
【解析】：解：第5列第4行，用（5，4）来表示他所在的位置．而不是（4，5）；
故答案为：×．
12.【答案】：5;2;
【解析】：解：小明坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，小华坐在小明的前面，应该用（5，2）表示．
故答案为：（5，2）．
13.【答案】：6;6;6;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得聪聪华的位置是（5，6）；
他的同桌与聪聪是在同一行即第6行，是在第6列，
所以聪聪的同桌的位置是（6，6），
故答案为：6，6，6．
14.【答案】：解：因为图上1厘米表示实际100米，所以有：
①刘丰家在学校南偏东方向上，距离是700米．
②老师家在学校东偏北方向上，距离是500米．
③马林家在学校南偏西方向上，距离是600米．
④王强家在学校北偏西方向上，距离是800米．
⑤李丽家在学校东面800米．
故答案为：南，东，700，东，北，500，南，西，600，北，西，800．;
【解析】：由图意可知：图上距离1厘米表示实际距离为100米，各个地方与学校之间的图上距离已知，于是可以求出实际距离，再据图上的方向即可描述它们之间的位置关系．
15.【答案】：解：（1）小刚从家向东走了120米，又向 南走了 100米到了邮局．
（2）小刚上学的路线：
小刚家向东320米---再向南210米---学校
小丽上学的路线：
小丽家向南90米---再向西280米---最后向南210米---学校
小勇上学的路线：
小勇家向西330米---再向南210米---学校
（3）从图中还可以知道：
小刚从家向东120米，再向北50米，就可以到达游泳馆．（答案不唯一）;
【解析】：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可逐题解答．
16.【答案】：解：（1）找出ABC各点，并把他们顺次连接起来如下图：
（2）如果用（9，3）表示A′点，原三角形ABC的各顶点分别是A（6，5）、B（5，3）、C（7，3）．;
【解析】：（2）根据平移的特征，把三形A′B′C′的各顶点分别向左平移3格，再向上平移2格，依次连结就是三角形ABC．
（2）用（9，3）表示A′点，说明数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可用数对表示出原三角形ABC的各顶点．
17.【答案】：解：（1）学校在玲玲家北偏西40°的方向上；图书馆在玲玲家西偏南30°的方向上；
（2）1.9+1.7=3.6（厘米），
要走：200×3.6=720（米），
720÷80=9（分钟）；
答：如果每分钟走80米，要走9分钟．
故答案为：北，西40，西，南30，720，9．;
【解析】：（1）依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案；
（2）先用直尺量出亮亮到玲玲家的图上距离，然后根据图中1厘米表示实际200米，即可求出亮亮到玲玲家要走的路程，然后根据：路程÷速度=时间，即可求出所需时间．
18.【答案】：解：（1）300+765=1065（米），
答：小明从家到学校再到超市需要走1065米；
（2）750+800=1550（米），
答：小明从家经图书馆到科技馆需要走1550米；
（3）因为小明从家到学校再到超市需要走1065米；
小明从家到图书馆走750米，
所以小明从家到学校再到超市远．;
【解析】：根据路线图可知（1）小明从家到学校走300米，再到超市走765米，一共走300+765=1065米，
（2）小明从家到图书馆要走750米，再到科技馆需要走800米，一共走750+800=1550米，
（3）先求出小明从家到超市的路程和小明从家到图书馆的路程，在比较即可．