初中音乐湘艺版七年级下册德涅泊尔 美丽的村庄教学设计及反思

这是一份初中音乐湘艺版七年级下册德涅泊尔 美丽的村庄教学设计及反思，共2页。教案主要包含了激情谈话，导入教学，走进意大利，了解异国风情，展开主题，学习歌曲，拓展延伸，音乐升华等内容，欢迎下载使用。
教学
内容
学唱歌曲《美丽的村庄》
教
学
构
思
1、《美丽的村庄》这首意大利民歌，为我们展现了一幅美丽村庄的画卷，洋溢着对家乡的赞美之情。因此，用歌声表现歌曲的情感是这节课的核心。
2、在教学中，结合音乐教学实际，通过看、听、赏、思、言、唱、编等实践活动，创造兴奋点，以趣促学，寓教于乐。在兴趣与实践中引导学生理解节奏、旋律、速度等要素的表现作用，使学生喜欢这首意大利民歌。
3、“以学生为本”，突出学生的主体性，激发学生的潜能，以兴趣爱好为动力，“把讲台给学生，把舞台给学生”，是本节课的一大特色。
教
学
目
标
知 识
与
技 能
1、能够理解《美丽的村庄》的节奏、旋律、结构等特点。
2、能够用欢快、活泼、热情、有弹性的声音，富有表现力的来演唱歌曲《美丽的村庄》。
过 程
与
方 法
1、能够积极参与唱歌、律动、表演等实践活动。
2、能够运用对比方法理解节奏、旋律、速度等要素及其表现力，能够自主参与情境创设、合作。
情 感
态 度
价值观
1、能够喜欢《美丽的村庄》这首意大利民歌。
2、培养热爱大自然的情感和意识。
教学
重点
难点
1、用欢快、活泼、热情、有弹性的声音，富有表现力的来演唱意大利民歌《美丽的村庄》。
2、体验节奏、旋律、速度等要素的表现力。
教学方法
听唱法、对比法、情境创设、合作探究、实践创新等。
教学准备
多媒体课件、电子琴、打击乐。
课程结构
教 学
内 容
师 生 活 动
备 注
情
景
导
入
一、激情谈话，导入教学
1、出示12345671，师生互动。
2、小小游戏：灵活的舌头。
循序渐进地呈现教学难点，从而突破难点。
新
课
授
析
互
助
学
习
二、走进意大利，了解异国风情
1、出示课题，简介意大利。
2、利用多媒体播放音乐视频。
3、听赏后说说你对这首歌的印象？
说说歌曲的情绪、速度，以及对家乡的赞美之情。
利用多媒体资源创造良好视觉环境，加深学生对音乐的感知理解能力。简介意大利，拓宽知识视野，使学生能够喜欢意大利，激发探究欲望。
三、展开主题，学习歌曲
1、多媒体出示歌曲词谱。
2、引领学生唱准简谱。
3、跟琴伴奏轻声哼唱歌词，提醒学生哼唱时必须注意歌曲的情绪。
4、用 la 音准确模唱。
5、弹琴伴奏，填词训练。
6、找找乐谱中鲜明的记号，演唱其中的乐段，倾听、补充。
7、观察歌曲的节奏，找出你认为最具有特色的节奏，谈谈你的理解。
解决衬词部分吐字的难点，歌唱时舌头要灵活，吐字要清晰、声音要有弹性.
8、边打节拍边唱歌、聆听，比较、观察。
9、 引导学生用简单的打击乐器为歌曲编配伴奏。
通过实践、倾听，体验重音及附点的推动性，突出实践性。
加强歌唱表现力。
归
纳
总
结
四、拓展延伸，音乐升华
1、拓宽视野，激发探究欲望。
2、改编歌词，歌唱我们美丽的生活环境。
板
书
设
计
美丽的村庄
欢快地
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