小学数学人教版一年级下册简单的计算导学案

这是一份小学数学人教版一年级下册简单的计算导学案，共3页。

知识与技能：初步学会人民币单位间的换算和简洁的加法计算。
过程与方法：在学习的过程中，培育同学的动手力量。
情感态度与价值观：培育同学之间的合作精神。
重点难点 ：人民币的简单计算
教具预备：多媒体课件
学习过程
课前检测
填空：
（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）一张2角可以换（ ）张1角。一张5角可以换（ ）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。
（3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。
自学指导
1、学习例5。
（1）出示1张1元的纸币或1每1元的硬币和2个1角的硬币，请同学说出是多少钱。同学动手在自己的桌上摆出1元2角钱。
（2）提问：“1元2角等于多少角？”同学先借助自己摆的学具“1元2角”进行操作和思索，再同桌相互相互沟通。同学演示操作过程。
（3）提问：“不摆学具，怎样想1元2角等于多少角？”引导同学在操作的基础上抽象出思索的一般方法：1元是10角，1元2角就是10角加上2角，等于12角。
（4）引导同学逆向思索：“12角=（ ）元（ ）”。让同学理解10角是1元，还有2角，所以12角=1元2角。
（5）同学独立完成“做一做”第1题。
2、学习例6。
（1）老师出示例6中的4种物品，醒目地标出4种物品的单价。提问：“0.50元、2.00元、1.20元、35.90元各表示这几种物品的什么?它们各表示几元几角钱？”
（2）同学以小组为单位进行争论。然后派代表上台说争论的结果。
（3）引导同学概括熟悉物品单价的方法：小数点左边的数表示几元，小数点右边的第一个数表示几角，其次个数表示几分。
（4）同学独立完成“做一做”第2题。
自我检测
1、填空。
1角＝( )分 1元＝( )角 7角＝( )分
80角＝( )元 40分＝( )角 ( )角＝3元
5元7角＝( )角 52角＝( )元( )角
2元5角＝( )角 12角＝( )元( )角
5角7分＝( )分 25角＝( )元( )角
2、53页第2题。在书上填数后，集体订正。
3、53页第3题。连线。
盘点收获
1、这节课我们学习了什么内容？
2、你学到了什么新东西？
3、作业
教材53页第4题。回家和家长一起做一做。

教学内容
人民币的简单计算(例5、6、完成相应的做一做)
课时
2
课型
新授课
班级
授课教师