数学六年级下册成正比例的量背景图课件ppt

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1.结合丰富的实例，认识正比例。
2.能根据正比例的意义，判断两 个相关联的量是不是成正比例。
3.利用正比例解决一些简单的生活 问题，感受正比例关系在生活中 的广泛应用。
1、下面分别是正方形的周长与边长、面积与边长的变化情况把表填完整。
正方形的周长与边长；面积与边长的变化情况各有什么特点？它们的变化规律相同吗？
2、一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下，把下表补充完整。
讨论：路程是怎样随着时间的变化而变化的？有什么变化规律？
3、一些人买同一种苹果，购买苹果的数量和应付的钱数如下。把下表 填写完整。
从表中你发现了什么规律？
观察比较：它们的变化规律有什么共同特点？
第2题的表中，时间增加，所走的路程也相应增加，而且路程与时间的比值（速度）相同，那么，我们就说路程和时间成正比例。
（1）正方形的周长与边长成正比例吗？面积与边 长呢？为什么？
（2）小明和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完 整
父子的年龄成正比例吗？为什么？
正方形的周长与边长成正比例，因为周长与边长的比值相同
正方形的面积与边长不成正比例，因为面积与边长的比值不相同
父子的年龄不成正比例，因为他们的比值不相同。
1.判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。
（1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。（2）一个人的身高和年龄。（3）宽不变，长方形的周长与长。
2.根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数据，判断当底是6cm时它们是不是成正比例，并说明理由。
生活是丰富多彩的，生活中处处有数学。 请你用心寻找生活中成正比例的量。 记录下来，明天交流。