小学英语人教精通版四年级下册Lesson 26教案

这是一份小学英语人教精通版四年级下册Lesson 26教案，共4页。
授课年级：四年级
I. 教学内容与分析
本课继续学习食物的用语和句子
II.学情分析
四年级的学生活泼好动，刚刚学习英语书写的孩子们上课能够认真听讲，积极主动的发言。需要注意的重点是学生字母的识记和词句读音问题，针对学生进行有效的新课教授和练习是重中之重。
III. Teaching Aims教学目标：
知识目标：
能听、说、读、写单词：rice, chicken
能听、说、读单词：lunch, prk, beef
能听、说、读、用、理解句子：
Wuld yu like sme prk?
Thank yu./ N, thanks.
熟读、背诵课文。
能力目标:
通过对话和练习，巩固表达想要某物，把词汇融入句子中进行学习、操练
情感目标：
通过对话进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生主动与他人交流的意愿，增强用英语表达思想的愿望和信心。
IV. Imprtant and difficult pints:
1. 教学重点: 熟练识记、读写单词，理解、运用句子。
2. 教学难点: 正确书写四会单词，背诵课文。
V．Teaching tls:
cmputer
课型: New Lessn
VI. Teaching Prcedure教学过程：
Step 1. Warming-up
Greetings
Sing the ABC phnic sng
Review lessn 25 with pictures
Step 2. Presentatin
1. Intrduce the new wrds
Use pictures
Learn the new sentence
用What wuld yu like fr lunch?引入新句型
学生用新句型做对话
3. Learn the new dialgue
Watch the vide and imitate the intnatin.
3 Read the dialgue
4 Read tgether
[设计意图]：朗读所学课文
Step 3 Practice
Grup wrk
Yu can chse ne task t d:
1 Read the dialgue in rle in yur grups
2 Recite the dialgue in grups
3 Make a new dialgue with yur partners
[设计意图]：本环节要求学生进行小组合作练习，发挥小组合作，激发学生的说的欲望，让学学困生也能尝到开口说英语的喜悦。
Step 4 Cnslidatin
D sme exercises
本环节的练习题主要是巩固所学单词,掌握重点句型，为后面的学习打下基础。
Step 5 Hmewrk
must d:
1.Write and read the new wrds and sentences.
2.Finish yur exercise bk.
3.Recite the new text.
chse t d:
Creat a new text based n lessn 26.
[设计意图]：作业布置，采用分层布置的方法，分AB组，为不同的学生，布置不同的作业，使每一位学生都能有所收获。
VIII. 板书设计：
Lessn 26
rice chicken
lunch prk beef