初三物理上学期期末复习学案（有答案）

这是一份初三物理上学期期末复习学案（有答案），共15页。学案主要包含了电学基础，电学综合等内容，欢迎下载使用。
一、电学基础
1．两种电荷：正电荷和负电荷。
（1）①带电体性质：吸引 物质；② 同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。
（2）摩擦起电的实质：电子发生了转移，得到电子带 电，失去电子带 电。
（3）电流的方向：电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反。金属导体中是 的定向移动形成电流，正电荷不移动。
2．两种电路：串联电路和并联电路。
（1）判断：先简化电路图，电压表相当于断路，电流表相当于短路。
（2）①串联：在电路中只有1条回路，串联用电器相互影响。
②并联：在电路中2条或2条以上回路，串联用电器互不影响。
（3）短路：导致电路电流过大，电流不经过用电器而只流过导线，因此不会烧坏用电器。
（4）画图：按电流流向一条回路一条回路完成。
（5）规律：
3．电阻与滑动变阻器
（1）电阻的影响因素：材料、长度、横截面积和温度（常出现在灯泡问题上，I-U图像为曲线）。在探究电阻影响因素的实验中，常根据电流表的示数来判断导体电阻的大小。
（2）滑动变阻器：串联在电路中，可以通过“ ”的接法改变接入电路的阻值，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。接入电路前应调到阻值______处（滑片远离下接线柱），起到保护电路的作用。同时接了下面两个接线柱，则无论如何调节滑动变阻器，灯泡的亮度可能都会出现较暗的情况。
例题1
如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的金属球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法不正确的是（ ）
A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
B．验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了同种电荷
C．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B带负电
D．用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的左端到右端
【答案】C
例题2
LED灯带在装饰材料中被广泛应用．灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图所示。她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热。以下推断符合上述事实的是（ ）
A．一只LED灯正常工作的电压是220V
B．灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮
C．LED灯工作时主要是将电能转化为内能
D．LED灯具有单向导电性
【答案】D
例题3
某款售水机可通过刷卡（闭合“感应”开关）或投币（闭合“投币”开关）接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供照明。下列简化电路中符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
例题4
图所示电路，L1的电阻比L2的小。开关闭合，灯均发光，则（ ）
A．V示数等于V1示数B．V1示数大于V2示数
C．A示数等于A2示数D．A1示数大于A2示数
【答案】D

例题5
拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图（1）电路，并连接了图（2）电路。
（1）图（2）的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________（选填“a”“b”或“c”）。
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图（3）所示的曲线图。
①图（3）中甲、乙两条曲线是根据图（1）电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图（1）电路中电压表对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）。
②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图（3）中的曲线，得出的实验结论是__________________________________________________________。
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图（4）电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是__________________________________________________________
____________________________________________________________________（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）。
【答案】b 甲 串联电路中总电压等于各分电压之和 闭合开关S、S1，断开S2时，测得电压表的示数U1；闭合开关S2、断开开关S1（或同时闭合S1、S2）时，测得电压表的示数U2
二、电学综合
1．计算
（1）欧姆定律计算公式I= ，变式U= ，R= （电阻与电压、电流无关）。
（2）电功率的计算公式P= 。常见的2个物理量的计算I额= ，与电阻R= 。小灯泡工作时的亮度由实际功率的大小决定。
（3）电能的计算：W=UIt，W=Pt，W=n/N（电能表问题，n为实际转数，N为铭牌参数）。
（4）电热Q= ，对于纯电阻电路，还可以从能量转化的角度来计算电热的大小：
Q=W。
（5）计算时可以根据题目的已知条件和问题来选择合适的公式，在带入数据的过程中，要针对同一对象，同一时刻。
2．实验
（1）常考实验：探究电流与电压和电阻的关系；电阻和电功率的测量；电热的影响因素等
（2）实验常用方法：控制变量法；转换法。
（3）易错：连接实物图时，电表量程的选择。
例题6
如图所示的电路中，R1＝10Ω，R2＝30Ω．闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是（ ）
A．1：3B．3：1C．3：4D．4：3
【答案】C
例题7
有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）
A．2.0V 0.8 WB．2.5V 1.0W
C．4.5V 1.0 WD．4.5V 1.8W
【答案】C
例题8
小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮．下列说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流大于L2的电流
B．L1的电阻小于L2的电阻
C．L1两端电压大于L2两端电压
D．如果把L1和L2的位置对调，L1会变暗
【答案】C
例题9
如图是一个电子身高测量仪的四个设计电路，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（ ）
A．B．C． D．
【答案】B
例题10
小明11月底观察到自己家里的电能表如图所示，当他12月底再观察时，发现电能表示为，则他家12月份消耗的电能为_____kW•h，他家里同时工作的用电器总功率不宜超过_____W．若单独让空调工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为_____kW•h，空调的电功率是_____W。
【答案】150 kW•h 8800W 0.02 kW•h 1200 W
例题11
小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。
（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：____________________________。
（2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻，改换成阻值为10 Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：____________；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向________移动滑片，使电压表示数为________V。
（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6 V，则电路出现的故障可能是________。
（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？________（选填“可行”或“不可行”），你的理由是___________________。
【答案】电压一定时，电流与电阻成反比 没有断开开关 左 2.5 电阻断路 不可行 灯丝的电阻随温度的变化而变化
例题12
图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是________________。
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示
分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为__________W。
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是______________。
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是_________（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
【答案】 小灯泡短路 0.7 实际功率太小 1Ω
例题13
小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图1所示的实验装置．请仔细观察如图甲、乙两图。
（1）实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少，这种实验方法叫做 。
（2）你认为乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系。
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，_____越大，电阻产生的热量越多。
（4）本实验也可以采用如图2来完成，在如图甲、乙两个容器里装入的是煤油。你认为，在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”的实验时，应选用图 更好，原因是 。
（5）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是 。
（6）使用电饭煲煮饭时，电饭煲的内胆主要结构是发热体，它是利用了电流的_______效应来工作的。煮饭时，内胆温度很高，但与之两连的导线不怎么热，这是因为_________
______________________________。
【答案】液面高度差 转换法 电流 电阻 1 能很好的利用控制变量法 空气盒有可能漏气 热效应 电饭煲的电阻比导线的电阻大的多
例题14
小明想探究浓盐水的比热容大小，他找来了如图甲、乙所示的两套完全相同的装置，“热得快”（电热器）上面的铭牌如图丙所示，他称出了500g的纯净水和500g的浓食盐水分别装入了甲乙两个烧杯。小明找来停表，同时通电加热，记录到加热时间1min，水温上升了12℃，食盐水温度上升了15℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。问：
（1）小明所用“热得快”正常工作电流是多大？
（2）该“热得快”正常工作的电阻是多大？
（3）若加热时甲、乙装置吸收的热量相同，则小明所测浓盐水的比热容是多少？
【答案】（1）2.5A；（2）88Ω；（3）3.36×103J/（kg•℃）。
能力1
青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“﹣”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
能力2
华在探究串联电路电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S1后观察到A1、A2两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是（ ）
A．电流表A2的示数为0.15 A
B．电流每流过一个灯泡，都会减弱一些
C．两个灯泡的亮度一定相同
D．电流表A3的示数为0.3 A
【答案】D
能力3
小明在中国科技馆看到“1度电的意义”展品后，绘制了1度电可供他家中的一些额定电压相同的用电器分别在额定功率下、持续工作的时间图，如图所示。关于图中家用电器的比较，下列说法中正确的是（ ）
A．节能灯正常工作的电压最大
B．浴霸正常工作的电流最小
C．电风扇的额定功率比白炽灯的额定功率大
D．节能灯正常工作的电流比白炽灯正常工作的电流大
【答案】C
能力4
甲醛对人体的危害非常严重，因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要。“创新”小组的同学们设计了甲醛监测设备，原理如图甲所示。电源电压恒为3V，R0为10Ω的定值电阻，R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻，污染指数在50以下为轻度污染，50~100间为中度污染，100以上为重度污染，以下分析正确的是（ ）
A．污染指数越小，电压表示数越大
B．电压表示数为1V时，属于重度污染
C．污染指数越大，电流中消耗的总功率越小
D．污染指数为50时，电压表示数为2.5V
【答案】B
能力5
雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制。如图所示，是某校科技小组研制的净化器原理图．闭合开关、后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质。颗粒物与光洁金属网接触后也带上负电，会受到金属网对它的斥力而离开，被带有正电荷的活性炭棉芯层牢牢吸引，这是利用 的原理，最终达成对空气的净化用。
【答案】吸引轻小物体 异种电荷相互明吸引
能力6
电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，当手指在触摸屏表面施以一定的压力时，触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置，从而确定触摸的位置。
（1）其工作原理利用了在材料、横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻就越
______的规律。
（2）以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R1，下部分电阻为R2，结构可等效为如图所示电路，电源电压不变．当触摸点在竖直方向移动时，若测得R2两端电压增大，则可知R2阻值 ，触摸点P到屏下端的距离 （以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】大；增大；增大
能力7
（1）两个电阻 A 和 B，它们的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知： RA＝___ Ω；若把它们并联在 3V 的电路中，干路电流是__________ A．
（2）如图所示电能表，表盘上标有“600revs/（kW•h）”的字样，将此电能表接入家庭电路中，关 闭其它用电器，让空调机单独工作 6min，电能表的转盘转过 60 转，则该空调机在上述时间内功率 是________W。
【答案】5 0.8 1000
能力8
某品牌最新手机上搭载了40W的超级快充技术，可以达到非常惊人的充电速度。下表为该手机电池的一些参数，则该手机电池最多能储存的电能为__________J，如果手机仅剩30%的电能，若按照最大充电功率充电到80%，所需时间为__________min。
【答案】 11.4
能力9
如图甲所示，电源电压为12V不变。小灯泡L标有“6V”字样，小灯泡的I﹣U关系如图乙所示，R为规格“50Ω 1A”的滑动变阻器。
（1）闭合开关S，调节变阻器的滑片P，使小灯泡L正常发光。此时，小灯泡L的电阻是_________Ω，在1min内电路消耗的电能是_________J。
（2）若继续调节变阻器的滑片P，使滑动变阻器消耗的电功率是小灯泡L消耗的电功率的3倍，则滑动变阻器消耗的电功率是_________W。
【答案】12 360 4.05
能力10
物理兴趣小组小虎、小华、小峻，小薇要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有标有“”的小灯泡、电池组电压为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即使电路连接正确，请你在应改动的导线上打““，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）改正电路后，当小华连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：
； 。
（3）调整后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为则滑动变阻器的最大阻值为______。
（4）移动变阻器的滑片，使电压表的示数为，此时电流表示数如图乙所示，其值______A，小灯泡的额定功率为______。
（5）小虎在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭。经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是 。
（6）小峻和小薇把灯泡换成几个定值电阻，更换了学生电源，选用标有“”的滑动变阻器，继续“探究欧姆定律”的实验，小峻先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为___V，他们记录的数据表1所示，分析数据可以得到的结论是： 。
表1电流与电压关系
表2电流与电阻关系
（7）他俩继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如图表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最小阻值太______（选填“大”或“小”）了。
（8）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取措施______完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A．降低定值电阻两端电压
B．降低电源电压
C．选用够大阻值的定值电阻
【答案】 连接电路时开关没有断开 没有将变阻器的最大电阻连入电路中 小灯泡断路 电阻一定时，电流与电压正比 小
能力11
某电热水瓶的铭牌如下表所示。若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）。求：
（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？
（2）加热时电热水瓶的电阻多大？
（3）若瓶内20℃的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？
（4）请你尝试画出电热水瓶的内部电路图。
【答案】（1）0.14A（2）40.33Ω（3）93.3%（4）
串联（分压）
并联（分流）
电流I
电压U
电阻R
R串=R1+R2
电阻并联，总电阻 其中任一电阻；
并联中的任一电阻变大，总电阻 。
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
发光情况
明亮
亮
更明亮
较亮
较暗
微光
熄灭
熄灭
电压U/V
2.5
2.1
3.0
1.7
1.3
0.9
0.5
0.1
电流I/A
0.28
0.26
0.30
0.24
0.21
0.19
0.16
0.05
电池类型
不可拆卸式电池
电池输出电压
3.8V
电池容量
4000mA﹒h
最大充电功率
40W
实验序号
1
2
3
4
5
电压
2
--
电流
实验序号
1
2
3
4
电阻
10
15
20
25
电流
型号DSP-19B
电源220V 50Hz
功率
加热时 1200W
保温时 30W
容量2L