开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    基因工程及其安全性 专题复习课件

    基因工程及其安全性 专题复习课件第1页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第2页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第3页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第4页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第5页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第6页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第7页
    基因工程及其安全性 专题复习课件第8页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    基因工程及其安全性 专题复习课件

    展开

    这是一份基因工程及其安全性 专题复习课件,共28页。PPT课件主要包含了DNA分子,受体生物,远缘杂交不亲和,核苷酸序列,黏性末端,磷酸二酯键,BamHⅠ,抗生素B,基因文库,PCR等内容,欢迎下载使用。
    基因工程的概念理解1.供体:提供目的基因。2.操作环境:_______________。3.操作水平:_______________水平。4.原理:基因重组。5.受体:表达目的基因。6.本质:性状在_______________体内表达。7.优点:克服_________________障碍,定向改造生物的遗传性状。
    基因工程:又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。
    1.限制性核酸内切酶(简称:限制酶)(1)来源:主要是从__________生物中分离纯化出来的。(2)作用:识别双链DNA分子的某种特定______________并使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。(3)结果:产生_______________或平末端。
    考点1 基因工程的基本工具
     2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)类型:有两种DNA连接酶,E·cli DNA连接酶和T4DNA连接酶。①相同点:都缝合磷酸二酯键。
    限制酶和DNA连接酶的关系:
    (1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是_______________。(2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的___________________________________。(3)DNA连接酶起作用时,不需要模板。
    识别序列或识别序列已经被修饰
      3.“分子运输车”——载体  (1)作用:  ①作为运载工具,将目的基因转移到宿主细胞内。  ②利用载体在宿主细胞内对目的基因大量复制。  (2)具备的条件:  ①能在受体细胞中复制并稳定保存。  ②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。  ③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。  (3)种类:  ①最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。  ②其他载体:λ噬菌体的衍生物、动植物病毒。
    1.以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是(  )A.所有的限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一的载体C.载体必须具备的条件之一是:具有多个限制性核酸内切酶切点,以便与外源基因连接D.DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键解析:每一种限制性核酸内切 酶只能识别一种 (或者一类)特定的核苷酸序列,不同的限制性核酸内切酶所 识别的核苷酸序列不同。质粒是常用的载体,但不是唯一的。DNA连接酶连接的是两个被同一限制性核酸内切酶切割的DNA片段的切口,互补的碱基之间通过氢键连接。
    1.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MbⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
    (1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由__________________________________连接。(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是________末端,其产物长度为______________________________________。(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图 1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有________种不同长度的DNA片段。
    脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖
    537 bp、790 bp、661 bp
    (4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是__________。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加__________的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是_____________________________________________________。
    同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接
    考点二 基因工程的基本操作程序和应用
      (3)利用PCR技术扩增目的基因  PCR是一种细胞外扩增DNA片段的技术,叫多聚合酶链式反应。原理是利用了DNA双链复制的原理,通过控制温度来控制双链的解旋与结合。  PCR的反应过程包括①变性:高温下双链DNA在热作用下,氢键断裂,形成两条单链DNA。②复性:低温两种引物通过碱基互补配对原则与两条单链DNA结合。③延伸:中温条件下,在TaqDNA聚合酶的作用下,以四种脱氧核糖核苷酸为原料,根据碱基互补配对原则,合成DNA新链。 
    2.基因表达载体的构建(1)基因表达载体的组成及作用:
    目的基因的插入位点不是随意的:基因表达需要启动子与终止子的调控,所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。
    (2)基因表达载体的构建过程:
    3.将目的基因导入受体细胞:
    目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。转化的实质是目的基因整合到受体细胞染色体基因组中。
    2.下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是(  )A.在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶B.受体细胞A、B一定均为受精卵C.②过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术D.将目的基因导入受体细胞B时常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞
    4.目的基因的检测与鉴定:
    导入检测:DNA分子杂交技术,即使用放射性同素标记的含目的基因的DNA片段作为探针检测。
    3.(2020·天津模拟卷)为达到相应目的,必须通过分子检测的是(  )A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素­8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断
    2.(2021·福建普高毕业班质检)为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性,科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针,进行分子杂交实验,以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图:(Amp表示氨苄青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表达)
    请回答:(1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时,________ (需要/不需要)启动子。(2)步骤②中,用Ca2+处理大肠杆菌,使之成为_________细胞,然后导入重组载体。实验中,用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌,未导入质粒的细菌将会死亡,原因是这些细菌不含有________________________________基因。(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X­gal的培养基上会形成蓝色菌落,易于识别。根据上述原理可以初步判断________(蓝色/白色)菌落中的大肠杆菌为重组菌。(4)将制备的探针加入角化囊肿切片中,探针将与__________________形成杂交带,进而判断SHH基因的转录情况。
    Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性)
    易错点3 基因工程应用中的易错分析[点拨] (1)Bt毒蛋白基因编码的Bt毒蛋白并无毒性,进入昆虫消化道被分解成多肽后产生毒性。(2)青霉素是诱变后的高产青霉菌产生的,不是通过基因工程改造的工程菌产生的。(3)动物基因工程主要为了改善畜产品的品质,不是为了产生体型巨大的个体。
    1.转基因成果(1)工程菌——DNA重组微生物。(2)基因制药。(3)转基因动物——_______________。(4)转基因农作物。
    2.转基因生物的优缺点分析

    相关课件

    2024届高考生物一轮复习第十四章基因工程生物技术的安全性与伦理问题热点专题13PCR技术及其应用课件:

    这是一份2024届高考生物一轮复习第十四章基因工程生物技术的安全性与伦理问题热点专题13PCR技术及其应用课件,共25页。PPT课件主要包含了PCR的过程,磷酸二酯键,复性延伸,使得引物和模板结合,目的基因的上下游,DNA聚合酶,半保留复制,逆转录,TaqDNA聚合酶等内容,欢迎下载使用。

    2023届高考生物二轮复习微专题3基因工程及生物技术的安全性与伦理问题课件:

    这是一份2023届高考生物二轮复习微专题3基因工程及生物技术的安全性与伦理问题课件,共60页。PPT课件主要包含了DNA的半保留复制等内容,欢迎下载使用。

    2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 选修3 专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题课件:

    这是一份2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 选修3 专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题课件,共60页。PPT课件主要包含了思维网络,生物技术的,安全性和伦理问题,考情分析,原核生物,回文对称,切如下图所示,磷酸二酯键,限制酶选择的注意事项,PstⅠ等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map