2022年中考物理复习聚焦重点题型二实验题

这是一份2022年中考物理复习聚焦重点题型二实验题，共26页。试卷主要包含了5 cm和10等内容，欢迎下载使用。

（1）小亮同学采用如图甲所示的方法测硬币的直径，则硬币的直径d=____cm.
（2）小亮将一条厚薄均匀的纸带紧密地缠绕在直径为的圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个直径为的圆环（不计厚度）中，如图乙所示。已知纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是______（选填“A”或“B”）.
A.B.
2.小明通过实验研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
①用一小段轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重力为4 N的钩码，弹簧测力计通过轻绳连接在B点，对杠杆施加竖直向上的拉力，使杠杆保持水平，如图甲；
②竖直向上拉着弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数如图乙所示，利用刻度尺测出两点上升的高度分别为3.5 cm和10.0 cm.
（1）实验测得杠杆的机械效率为_______.
（2）该实验中，提升钩码所做的额外功主要是______________.
3.如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置.钢球A从斜槽上高为h处由静止开始滚下，在水平面上碰撞木块B后，推动木块B的距离为s.钢球在运动过程中受到的摩擦阻力忽略不计.

（1）该实验研究的“动能”指的是________.（填序号）
A.钢球A在斜槽上开始滚动时的动能B.钢球A刚刚到达水平面时的动能
C.发生碰撞后钢球A的动能D.发生碰撞后木块B的动能
（2）某同学使钢球A从斜槽的不同高度处由静止开始滚下，这一操作是为了探究动能大小与_______的关系.
4.小明想测量一只小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为3 V.图甲是他连接的部分实验电路.

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整.（要求：闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最右端）
（2）实验时，小明调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W.
（3）实验中需将电压表示数调至所选量程的最大测量值，小明觉得调节时有超出量程的风险，于是他又设计了一个不用电压表也能测出额定电压为的小灯泡的额定功率的方案，实验电路如图丙所示，其中定值电阻的阻值为.实验步骤如下：
①闭合开关，将拨到触点1，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为________；
②保持滑片的位置不变，将开关拨到触点2，读出电流表的示数I；
③小灯泡的额定功率_______.（用已知量和测量量的符号表示）
5.在一次物理课上，同学们想探究电流与电压的关系.实验器材有：电源，电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），导线若干.

（1）请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接完整.（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）
（2）连好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，而电压表示数接近电源电压，则原因可能是定值电阻__________.
（3）解决上述问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，其读数为__________A.
（4）如图丙所示是某同学根据实验数据作出的某定值电阻的图像，阴影部分的面积表示__________.
6.如图所示是探究“通电导体在磁场中的受力情况”的实验装置.闭合开关后，会观察到放在磁极间原本静止的导体棒开始在水平导轨上运动.

（1）通电导体在磁场中受到的力不能直接看到，该实验通过研究力对导体棒的作用效果来间接研究通电导体在磁场中受到的力，比如：通电导体在磁场中受到的力的方向是通过_________体现的.
（2）闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路就会产生感应电流.在本实验中，当闭合开关后，导体棒在导轨上运动时，_________（选填“满足”或“不满足”）产生感应电流的条件.
7.在“探究并联电路电流特点”的实验中，小明想证明是否存在“”的规律，做了以下操作：
（1）小明按图甲连好电路图，闭合开关S后电流表的读数如图乙，则通过灯泡的电流________A。
（2）小明接着按图丙所示将灯泡接入电路，可以观察到灯泡的亮度___________（填“变暗”“变亮”或“不变”），而接入后两端的电压也没有发生变化，由此可以推断灯泡的电流______（填“变大”“变小”或“不变”），而此时电流表的示数如图丁，______A。
（3）为验证通过灯泡的电流是否等于，需要实际测出通过灯泡的电流的大小，请在图丙中改动一根导线以达到测量目的。要求：①在图中用“×”标出要改动的导线，并在图中表示出新的连接；②若此时读数为0.26 A，则说明在并联电路中，________。（用文字表述）
8.近年来，山西太钢集团致力于高端钢铁材料的研发，为我国航空航天事业做出了巨大贡献。经相关人员同意，小青把一块太钢生产的钢铁块带回学校实验室测量其密度。步骤如下：①在一个量筒中注入适量的水，再将钢铁块浸没于水中，两次水面的位置如图甲所示；②将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端零刻线处，指针静止时位置如图乙所示，调节平衡螺母使横梁平衡；③从量筒中取出钢铁块，直接放在天平左盘称量；④再次调平后，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示。请你解答下列问题：

（1）钢铁块的体积为________。
（2）步骤②中应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）调。
（3）钢铁块的质量为________g，密度为________。
（4）步骤③的操作产生的后果是_______。
9.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_______运动，根据_______知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_______是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关。
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______的（选填“正确”或“错误”），理由是______。
（5）小夏对实验装置进行改进后，如图所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是______（写出一条即可）。

10.小波同学是一名要参加中考的初三学生，他了解到中考体育跳绳需要达到一分钟180次才能满分，于是在某个阳光明媚的上午，小波在学校操场上进行了测试。同时，“好奇心”物理兴趣小组的同学们也来测量小波同学跳绳的功率。

（1）根据你所掌握的知识，要达到实验目的，兴趣小组需要选择的实验器材有：_______，_______和停表。
（2）兴趣小组同学根据小波跳绳情况制作了一张图，如图，假设小波跳绳的整个过程是匀速的。通过计算，可以判断出这次跳绳小波_______（选填“能”或“不能”）获得满分。
（3）称得小波同学质量约为60 kg，请你通过图，大致估算出整个过程小波做的功为_______J；他跳绳的功率约为_______W。（g取10 N/kg）
（4）从实际角度分析，你认为小波同学此次跳绳的实际功率应该比计算出的功率_______（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。写出一条你认为的原因：_______。（合理即可）
11.小明利用水透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材进行了如下探究.
（1）实验前，将水透镜、蜡烛和光屏放置在光具座上，调整烛焰和光屏的中心在水透镜的______上.
（2）某次实验中，当蜡烛、水透镜和光屏在图示位置时，在光屏上恰能成清晰的像，则此时水透镜的焦距是______cm.接着固定蜡烛位置不变，将水透镜移到50 cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动.
（3）在光屏上成清晰缩小像时，小明用注射器往水透镜中注入适量的水，保持蜡烛、水透镜的位置不变，将光屏向左移动适当距离，光屏上再次成清晰的像，此操作是为了探究________（选填“近视眼”或“远视眼”）的成因，矫正此类视力缺陷，需配戴度数合适的眼镜，此眼镜的镜片是________透镜.
12.用图所示的实验装置，探究“电流产生的磁场方向与电流方向是否有关”。请回答如下问题:

（1）闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是避免________对实验产生的影响，使实验现象便于观察。
（2）实验过程中，需要改变的是________。
（3）电流产生的磁场方向是否改变是通过________是否改变来反映的。
13.如图是小明利用的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。

（1）利用刻度尺测量出_______的长度l为10 cm，即可算出活塞横截面积为_______；
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值_______Pa；
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，则大气压值____（用题中出现的物理量符号表示）；
（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值_______（偏大/偏小/不变）。
14.喜爱实验探究的小明用家中常见物品与刻度尺巧妙地测量出了一球形石块的密度，实验如图所示：
用细线将一直杆悬挂，调节至水平平衡，将一重物悬于支点O左侧的P点；如图甲，保持重物的悬点P不变，将装水的轻质塑料袋挂在支点O的右侧并移动至直杆水平平衡，用刻度尺测得该点到O的距离；如图乙，在溢水杯中装满水，将球形石块缓慢浸没水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中；如图丙，保持重物的悬点P不变，将石块挂在支点O的右侧并移动至直杆水平平衡，用刻度尺测得该点到O的距离；

（1）上述实验步骤最佳顺序是_______（填写字母）；
A.用细线将一直杆悬挂，调节至水平平衡，将一重物悬于支点O左侧的P点
B.如图甲，保持重物的悬点P不变，将装水的轻质塑料袋挂在支点O的右侧并移动至直杆水平平衡，用刻度尺测得该点到O的距离
C.如图乙，在溢水杯中装满水，将石块缓慢浸没水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中
D.如图丙，保持重物的悬点P不变，将石块挂在支点O的右侧并移动至直杆水平平衡，用刻度尺测得该点到O的距离
（2）已知水的密度为，则石块密度_______（用字母、、表示）；
（3）实验中，因为塑料袋本身重量，会导致测量结果偏_______。
15.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体质量、初始温度都相同，当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为和，且有。

（1）比较不同物质的比热容，应选择________两图进行实验，液体a的比热容与液体b的比热容相比，有_______（选填“>”“=”或“”“=”或“”、“=”、“