湘艺版四年级下册第四课花蛤蟆教案设计

这是一份湘艺版四年级下册第四课花蛤蟆教案设计，共4页。教案主要包含了师生问好，学唱歌曲，情境表演唱，环保教育，尾声等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、愉快有情绪的演唱歌曲，认识倚音，感受其表现作用，学习山东民歌的音调特点，感受儿童的生活情趣。
2、能有节奏地模仿蛤蟆的叫声，能跟随老师的手势，完成简单的二声部演唱。
3、通过对这首歌的学习，加深对蛤蟆的认识，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物，爱护环境的意识。
教学重难点：
唱好歌曲中的前倚音，学会简单的二声部合唱，积极主动的表现歌曲。
教学准备：
多媒体课件，琴，碰铃、响板、摇铃、蛤蟆头饰等。
教学过程：
一、师生问好
1、发声练习：齐唱师生问好歌！
（轻盈的、美妙的、让人萦绕耳旁的）
2、猜谜
师：同学们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：好，现在老师就说一个谜语你们猜一猜：什么动物一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水？
宽宽的嘴巴大又大，象青蛙又不是它。
（学生们争着回答---"是蛤蟆"）
3、说青蛙
师：同学们你们知道蛤蟆到底是怎样的一种小动物吗？
生回答
师总结：我们平时说的蛤蟆是青蛙的一种，花蛤蟆，绿蛤蟆统称为青蛙。
青蛙是个捉虫能手，一只青蛙一年能消灭一万只害虫；
他还是个跳远健将、游泳健将，它有最标准的蛙泳姿势；
（学生学学青蛙跳和蛙泳动作）
二、学唱歌曲
1、节奏游戏
蛤蟆身上有一对声囊，能发出声音来。我们一起来模仿一下。
刚出生的小蛤蟆，很小的叫声：（介绍四分音符：四分音符为一拍，节拍要拖住）
2|4 X X | X X ||
呱 呱 呱 呱
肚子饿的小蛤蟆，急切的叫声：（介绍八分音符：八分音符就是拍长为半拍的。黑色音符后面带一个尾巴的。）
2|4 X X X X | X X X X||
呱呱 呱呱 呱呱 呱呱
合唱节奏：分组训练，交换。
2、池塘音乐会：
肚子饿的小蛤蟆一起叫：（先教第一声部，再教第二声部）

3、池塘运动会
2|4 X X X | X X X ||
呱 呱呱 呱 呱呱
2|4 X X X |X X X||
呱 呱呱 呱 呱呱
介绍休止符和前倚音，注意倚音要唱的轻巧。休止符要唱准。
运动健将的歌

蛤蟆闹塘
6、比比谁是小小演说家（读童谣、唱童谣）
跟着老师一起按节奏读一读歌词。
7、聆听全曲（介绍延音记号：自由延长记号）
板书课题：花蛤蟆（今天我们就来学习这首山东民歌花蛤蟆）
8、学唱全曲
（1）随乐哼唱
（2）完整演唱
（3）歌曲处理
问：你觉得这首歌曲应该用什么样的情绪来唱？
轻快，活泼、风趣的 ……
（4）分角色演唱全曲（甲乙分组唱、齐唱大家一起唱、合唱分组唱）
三、情境表演唱。分角色，二声部演唱
用乐器碰铃、响板、摇铃……表演唱《花蛤蟆》
四、环保教育
青蛙是我们人类的好朋友，他们喜欢吃害虫，是有益动物。但是现在社会上出现了一些不好的现象。
1、师出示课件里的图片，生观察图片，这是什么？
2、师：同学们，他们的做法对吗？
3、执法人员在把青蛙放生
4、师：我们四（3）班一定要做保护青蛙的小卫士！不往水里扔垃圾，多植树种草，让青蛙有一个好的生活环境。
五、尾声
青蛙用自己的行动，为人类服务，使美丽的大自然更加葱绿！让自然界中的小动物都成为我们永远的朋友吧！
六、学生听着《花蛤蟆》边唱边跳走出教室。