小学赣美版第3课 高高低低的房子教案

这是一份小学赣美版第3课 高高低低的房子教案，共3页。
1、引导学生认真观察高高低低的房子,初步了解从不同角度观察房子的透视规律。
2、学习用线描进行实地写生,近一步提高线描造型的能力。
3、引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建,了解家乡的巨大变化,从而培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。
2重点难点
教学重点:不同角度观察房子的透视规律。
教学难点:线描进行写生学的方法。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
【导入】高高低低的房子
一、创设情境:
1、师谈话导入:
在村庄上,在城市里、在大街上、在校园里,你能看见许许多多高高低低的房子……
2、学生倾听。
3、师揭示本课学习内容,板书课题。
二、新知探究:
1、教师出示示范作品,引导学生观察、思考:
(1)画面上表现了什么内容?
(2)它和你在实际生活中观看的房屋一样吗?
2、学生观察,思考,回答。
3、师讲解透视的几种现象。
我们看景物是具有平视、俯视、仰视这三种情况。
师以实物图片讨论几种透视现象的表现方法
(2)仰视以表现视平线以上的景物为主,视平线在画面下部。
(3)俯视以表现视平线以下的景物为主,视平线在画面上部。
5、欣赏作品,感悟作品的透视表现方法。
3、探讨千姿百态的房子的透视规律。
三、创作表现
(1).构思与讨论说一说你印象深刻的房子,它的形状和结构是怎样的?有什么用处?为什么要这样设计?
(2).你想怎样表现你喜欢的房子?引导学生确定自己想画的房子的透视所见,可以是房子展中见过的,也可以是日常生活中见过的,还可以是自己设想的房子。鼓励学生画出与别的同学不一样的房子,并填画周围的环境。
1、作业;画画校园、家乡的建筑物。
2、辅导;透视的几种表现应用。。
3、作业:画一画你喜欢的房子。
4、辅导:学生创作在作画过程中,重点指导学生刻画房子的主要特征,建议学生用简洁的线条构图,并表现出透视现象。
3、学生绘画,教师巡视指导
四、展示评价
1、展示作业,欣赏、评价
2、谈谈几种透视表现方法。
3、谈谈你有什么收获?
板书设计
高高低低的房子
平视
俯视
仰视