小学数学北京版四年级下册七 统计表课文课件ppt

这是一份小学数学北京版四年级下册七 统计表课文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，揭示概念，情境出示，合作探究，当堂检测，自学指导，拓展延伸，归纳总结，我的收获，今天的你收获了什么等内容，欢迎下载使用。
义务教育教科书数学四年级下册
1.理解平均数的含义，探究并掌握求平均数的方法。
2.懂得平均数在统计学上（现实生活中）的意义和作用。
3.培养学生团结合作，主动探索的学习精神。
怎样移动才能使每排小球个数同样多？
5 是 7 和3的平均数
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。
平均每人收集了多少个？
认真阅读例题1的内容，讨论以下问题：
（3）这个平均数是每个学生收集到的瓶子的实际数量吗？
（1）怎样使他们四个人的瓶子一样多呢？移一移（提示：每个瓶子用一 个 表示）
（2）求平均每人收集了多少个瓶子，也就是把该小队收集到的瓶子总数平均分成（ ）份？因此可以列式为：
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况：
A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365
小刚家平均每月用水多少吨? （ ）
实验小学三年级共有7个班，平均每班有40名学生。其中三(1)班学生的平均年龄为9岁。 　　下面的说法对吗？说说你的理由？　　　　　　　 　 实验小学三（1）班可能有43名学生。 实验小学三（1）班每个学生都是9岁。
下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
认真阅读例题2，独立完成下面的问题。
这次考试，我们青蛙组2人共得180分，我们的成绩最棒！·
不对！不对！我们飞猪组3人得240分呢，我们的成绩才是最棒的！·