西师大版四年级下册平行四边形教学设计

《平行四边形的认识》教学设计 

(第一课时)

教学内容

义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第70页中的例1、例2

教学目标

1.通过观察、操作等活动，认识平行四边形以及图形的基本特征。

2.经历探索平行四边形形状的过程，了解它的基本特征，进一步发展空间观念，培养学生动手操作能力。

3.通过观察、操作、交流等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考的条理性。

教学重、难点

让学生在观察、操作、交流等教学活动中认识平行四边形的基本特征。

教具准备

教学课件、一个长方形方框，平行四边形纸块 导学单

教学过程

一 、引入

1 .课前复习

（1）请你判断下面两条线是相交还是平行（说一说是怎样判断的）？

（2）回忆以前的学习， 完成填空。

长方形有（   ）条边，（    ）相等，

有（    ）个角，都是（    ）角。

2.课堂引入

课件出示“平行四边形”的图片

师：它是谁？师：在以前的学习中我们已经初步认识了平行四边形。在我们生活中，平行四边形也随处可见。请看大屏幕。（课件出示4幅图）

师：请同学们仔细观察这些图片，你能在这些物体的图片上指出平行四边形吗？

（课件演示）最后把这些平行四边形抽象成几何图形。

3 .揭题

教师：同学们观察得非常仔细，找到了这些物体上的平行四边形，它们有些什么共同的特征呢？今天这节课老师就和同学们一起来进一步认识平行四边形。

（板书课题：平行四边形的认识）

二、 探究新知

（ 一 ）平行四边形的概念

师：请同学们观察上面一组图形的两组对边，你发现了什么？

抽生回答

课件出示：两组对边分别平行的四边形就是平行四边形。

板书：定义：两组对边分别平行的四边形就是平行四边形

（ 二 ）认识平行四边形的特征

1.操作体验

教师：（教师出示一个长方形方框）这个图形大家认识吗？（它是长方形）

教师：对！这是一个长方形。它有些什么特征呢？

师：刚才这位同学从长方形的边、角这两方面来概括长方形的基本特征。

现在，老师就给同学们表演一个小魔术。请大家看好了，老师分别将两只手握着这个长方形方框的两个对角，轻轻地拉一拉。变！变！变！这还是长方形吗？（平行四边形）对！这是平行四边形。

教师：你们想玩玩这个魔术吗？（想）好，请同桌的两个同学拿出长方形方框玩一玩。边玩边想，拉成了什么图形？哪些发生了变化？（教师巡视，倾听学生的谈论）

2.观察发现，指导认识

教师：谁来给大家说说在这个过程中你发现了哪些什么变化？

抽生回答。根据学生的发现，依次认识平行四边形的特征。

（1）     平行四边形容易变形（不稳定性）        观察认识

（2）     有4条边，4个角。 （它是四边形）      观察认识

（3）     有2个锐角，有2个钝角。              观察认识

（4）     两组对边分别平行。                    观察认识

3.动手实践，验证特征

师：那么到底你们的这些发现对不对呢？平行四边形还有些什么特征呢？借助你们桌上的直尺、三角板、量角器比一比、量一量，验证你们刚才的发现是否正确，看看还有没有新的发现？

（学生操作、验证、探索，老师巡视指导）

教师：谁来跟大家说说你的验证和探索的结果？

教师：能给大家展示你的验证和探索吗？（学生到展示台验证）

教师：还有和他不一样的吗？

教师：有没有同学验证两组对边的长短？和他一样吗？

教师相机板书  基本特征：  4条边  对边平行且相等

4个角  相对角相等

4.课件演示验证过程

师：在刚才的验证和探索中，同学们学习非常认真，找到并验证了平行四边形的基本特征，下面请同学们看看老师的验证和探索。

课件演示 验证和探索过程。

5.课堂小结

师：回忆刚才的学习，请问同学们：

（ 1 ）什么是平行四边形？

（ 2 ）平行四边形有哪些基本特征？

学生回答后课件再展示

学生齐读问题答案

6.巩固练习，深化认识

师：同学们知道了这么多有关平行四边形的知识，那老师给你们一些图形，请你判断哪些是平行四边形，哪些不是平行四边形？课件出示

教师：你能分辨出哪些是平行四边形？哪些不是平行四边形吗？（学生独立判断）然后跟同桌说一说你是怎么识别的。

教师：谁来给大家说一说你判断的结果？（第一个图形不是）为什么不是？（第二个图形是）为什么是……

三、 课外拓展

师：我们学习了长方形、正方形与平行四边形，那它们之间有什么联系呢？

四、 课堂练习

1第71页课堂活动第1题

2练习十九第1、3、4题

五、 全课总结

通过这节课的学习，你学到了什么？

板书设计：

平行四边形的认识

定义： 两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。

基本特征：  4条边  对边平行且相等

4个角  相对角相等