八年级上册☆御风万里教学设计

这是一份八年级上册☆御风万里教学设计，共3页。教案主要包含了导入，新课教学，课堂总结，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1、欣赏交响序曲《御风万里》，体会作品的爱国主义情感。
2、通过聆听、熟悉《御风万里》中四个民歌主题，分辨四个民歌主题出现的顺序。
3、初步听辨汉族、内蒙古、藏族与哈萨克族民歌。
教学重难点:
1、体验、熟悉四个民歌主题，感知汉族民歌主题的贯穿。
2、了解作品的创作意图，激发学生的爱国情感。
教学过程：
一、导入：
今天老师给大家带来一段音乐，PPT播放粤语歌曲《海阔天空》。
1、这是什么歌？你知道这是我们中国的哪个地方？
2、香港回归是那一年？香港回归全国人民的心情是怎样的？
二、新课教学：
1、简介《御风万里》作者、创作背景、音乐体裁--交响序曲。
表面上看似毫不相干的四段音乐，在这里却结合在了一起，你们知道这是谁的作品吗？这是我国很优秀的一名作曲家叫“郭文景”，他应香港特区庆委会之约而作的，并于1997年7月1日回归之夜在香港首演。那你觉得作曲家把这四段民歌主题融合在一起，他的用意是什么呢？
2、我们分别来聆听乐曲中的这几段民歌旋律。
①播放《黄河船夫曲》，感受歌曲情绪，选择创作方法。
A.重复 B.对比 C.鱼咬尾
②聆听《嘎达梅林》，熟悉主题旋律，介绍嘎达梅林的英雄事迹
③聆听《囊玛》，感知乐曲力度和献哈达之间的联系，以及藏族踢踏舞里的典型的节奏
④聆听《哈萨克族民歌》，熟悉主题，具有欧洲音乐的风格七声音阶是哈萨克族民歌的一个特点。
3、PPT展示乐器图片，完整聆听B段音乐，说出你听到的是哪首民歌主题？并说出他们分别是用什么乐器演奏的，尝试简介出现的乐器。比比谁的耳朵灵、了解的风全面。
4、师生共同完成并小结。
5、介绍复调的创作手法
6、欣赏《御风万里》B段演奏视频，思考：曲作者创作的意图是什么？表现了什么主题和情感？
三、课堂总结：
作曲家把中国不同民族的民歌主题巧妙的融合在一起，表达了民族大融合的愿望，我们要坚信五十六个民族一家亲，在不久的将来实现你的梦、我的梦、我们大家的中国梦。
四、板书设计：
五、教学反思：
1、对于乐曲的体裁、背景，以及乐曲中出现的民歌，教师要简介讲授，从而让学生更好的理解乐曲。
2、在欣赏音乐时，教师要根据学生的实际能力，引领学生通过聆听、分析、演唱等实践活动熟悉音乐理解音乐。不要急于讲解，让学生多感受，多体验，多总结。
3、鼓励学生大胆参与音乐实践活动，鼓励学生大胆说出自己对每段音乐的理解和感受。