西师大版五年级下册倍数、因数教学课件ppt

这是一份西师大版五年级下册倍数、因数教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了×112，×212，×312，想想做做，×4＝44，×8＝72，×5＝60，÷3＝15，试一试，的倍数有5的倍数有等内容，欢迎下载使用。

用12个同样大小的正方形拼成一个长方形。
12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
12是6的倍数，12也是2的倍数，6和2都是12的因数。
12是1的倍数，12也是12的倍数，12和1都是12的因数。
根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飞到草丛都不见。
8是倍数，4是因数。 …………… ( )
8是4的倍数，4是8的因数。
为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。
你能找出多少个3的倍数？
3 × 1＝（ ）3 × 2＝（ ）3 × 3＝（ ）
2,4,6,8,10,12…… 5,10,15,20,25……
观察上面的例子，你有什么发现？
一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。
你能找出36的所有因数吗？
（ ） × （ ）＝36
36 ÷ （ ）＝ （ ）
2,3,4,6,9,12,18,
15的因数有16的因数有
1，3，5，15。1，2，4，8，16。
一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数因数的个数是有限的。
乘坐小艇每人应付4元，你能把下表填写完整吗？
乘坐人数 1 2 3 4 5应付元数 4 8
1.表中每栏的“应付元数”各是怎样算出来的？都有什么共同特点？
2.你还能说出哪些4的倍数？
3.能把4的倍数全部说完吗？
乘坐人数 1 2 3 4 5应付元数 4 8
24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。
1.表中每栏的“每排人数”各是怎样算出来的？
2.“排数”和“每排人数”都是24的什么数？
3.从填表的过程中，你还受到了什么启发？
本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！