小学数学西师大版六年级下册扇形统计图授课课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级下册扇形统计图授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了预习检测，条形统计图，折线统计图，知目标，学习目标，真探究，课堂探索，认识了扇形统计图，闯关游戏，第一关我会填等内容，欢迎下载使用。
说一说：我们已经学过那些统计图？
既可以看出数量的多少，又可以看出数量的增减变化情况
可以直接看出数量的多少
条形统计图和折线统计图有什么特点?
1．认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。2．能读懂扇形统计图，并从中获取有用的信息。3．能根据扇形统计图提供的信息，提出问题，并解决问题
六（2）班同学开展了一次“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种颜色，下面是他们统计的结果。
从这张统计表中，你知道那些数学信息
如果我们要把六（2）班同学喜欢每种颜色的人数用统计图表示出来，可以用哪种统计图呢
如果我们要把六（2）班同学喜欢不同颜色的人数占全班人数的百分比用统计图表示出来，又用什么样的统计图呢？
六（2）班同学最喜欢的颜色统计图
每个扇形表示各部分数占总数的百分比
整个圆表示总数（整体）
可以用这样的统计图来表示
我们把这样的统计图叫做扇形统计图
扇形的大小：可以清楚看出各部分数与总数的关系
仔细观察这个统计图，讨论：它有哪些特点。
用一个圆表示总数，用圆中大小不同的扇形分别表示各部分数占总数的百分比，这样的统计图叫做扇形统计图
1. 观察下面的扇形统计图，并填空
已知总数，怎样求部分数
可以清楚地反映出各部分数与总数之间的关系,还可以清楚地看出部分数之间的大小关系。
既可以看出数量的多少又可以看出数量的增减变化情况
这节课，我们学习了那些知识？你有那些收获？
2.根据扇形统计图提供的信息提出问题，并解决问题
用圆表示总数用圆中的扇形表示部分数占总数的百分比
下图是一件毛衣各种成分含量的扇形统计图
小明说，靠山村的苹果树一定比幸福村的苹果树多
小华说，幸福村的桃树一定比梨树多
他俩谁说得对？为什么？
松树有（ ）株柳树有（ ）株杨树比松树多（ ）株
1.参加文娱类的同学有18人，全班（ ）人。
2.参加美术类的同学有（ ）人。