冀教版五年级下册异分母分数加减法教案配套课件ppt

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2.1 真分数和假分数
1.使学生理解真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2.培养学生观察、比较、概括的能力。 3.培养学生数形结合的数学思想。
用分数表示各图的涂色部分
观察比较每个分数中分子和分母的大小.
分子比分母小的分数叫真分数.真分数小于1.
观察比较每个分数中分子和分母的大小.
分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫假分数。假分数大于1或等于1。
“一个半”怎样用分数表示？
把 、 化成整数。
把 、 化成带分数。
把假分数化成整数或者带分数，要用分子去除以分母．能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变．
写出下面图形所表示的分数，并说明理由。
分子比分母小的分数，叫做真分数。（ ）
分子比分母大的分数，叫做假分数。（ ）
分子不小于分母的分数都是假分数。（ ）
分子能被分母整除的假分数可化成整数。（ ）
分母能被分子整除的假分数可化成整数。（ ）