小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质说课ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质说课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了分数是这样产生的，分数的意义，一块饼，把一张正方形纸，平均分成4份，一条线段，操作题，说一说，一个整体，单位“1”等内容，欢迎下载使用。
平 均 分 熊 猫
平均分 4 个 苹果
单　 位　 “1”
黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？
、把1 个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？
测量
把一块饼平均分成2份，
每份是它的（ ）。
阴影部分是它的（ ）。
空白部分是它的（ ）。
把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。
拿出长方形纸，把它平均折成4分，有多少种折法？并在其中的一份标出阴影。
下面4个图中，阴影部份都是每个图形的 ，对吗？为什么？
1 个苹果是这个整体的（ ），
3 个苹果是这个整体的（ ）。
1份是这堆苹果的（ ），
3份是这堆苹果的（ ）。
表示这样的一份或者几份的数，叫做分数
1、可以表示单个物体：
2、也可以表示多个物体：
谁说一说,单位“1”指的是什么?
表示把单位“1”平均分成多少份。
是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 ，错的打 。
1、用分数表示下面图中的阴影部分。
鼠标对着正确的答案单击左键
2、用分数表示下面图中的阴影部分。
3、用分数表示下面图中的阴影部分。
4、用分数表示下面图中 的部分。
1、下面每个图中涂色的小正方体各占整体的几分之几？
2、下面每个图中 小正方体各占整体的几分之几？