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    2017-2018学年高中数学人教A版必修1学案:1.1.3集合的基本运算课堂导学案(含答案)

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.3 集合的基本运算导学案

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.3 集合的基本运算导学案,共3页。学案主要包含了交集,集合运算性质的运用等内容,欢迎下载使用。
    1.1.3 集合的基本运算课堂导学三点剖析一、交集、并集、补集的概念与运算【例1】 若全集U={x|x9,xN*},M={1,7,8},P={2,3,5,7},S={1,4,7},则(MP)(S)=__________________.解析:U={x|x9,xN*}={1,2,3,4,5,6,7,8,9},(MP)(S)={2,3,5,8}.答案:{2,3,5,8}温馨提示    1.进行集合运算应首先要弄清楚各集合是由什么元素构成的,然后再根据交集、并集、补集的概念进行运算.    2.集合间的包含关系的判断及集合的运算一般使用韦恩图.【例2】 已知全集U=R,A={x|-4<x<},B={x|x+40},C={x|2x1},则集合C等于(    A.AB            B.AB                C.(AB)            D.(AB)解析:利用数轴解决有关不等式的数集运算是最有效的工具,借助数轴易得AB=,AB={x|x<},所以C=(AB).答案:D温馨提示    数集的运算一般使用数轴.二、交集与并集的概念符号之间的区别与联系【例3】 已知A={y|y=x2-2,xR},B={y|y=x,xR}.求AB,AB.思路分析:本题注重考查集合概念及运算,其中集合中的元素y的本质是许多同学认识不足的,它其实是函数的因变量,集合为函数因变量的取值集合.解:A={y|y=x2-2,xR}={y|y-2},B={y|y=x}=R,则AB={y|y-2},AB=R.温馨提示    1.对于描述法给出的集合,要抓住竖线前的代表元素及它具有的性质再进行运算.    2.本题中的两个集合都是数集,且是每个函数的函数值构成的集合.三、集合运算性质的运用【例4】 集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|ax-2=0},若AB=A,则a能取到的所有值的集合为_______________.解析:处理此类问题有两处值得同学们注意,一是明确AB=ABA;二是B={x|ax=2}{x|x=},要注意对a是否为0进行讨论.    A={x|x2-3x+2=0}={1,2},AB=ABA.因此集合B只能为单元素集或.    当B={1}时,即1B={x|ax-2=0},得a=2;    同理,当B={2}时,得a=1;    当B=时,即ax=2无解,得a=0.    综上,a能取到的值所组成的集合为{0,1,2}.答案:{0,1,2}温馨提示    1.AB=ABA,AB=AAB两个性质常常作为等价转化的依据,要特别注意当AB时,往往需要按A=和A两种情况分类讨论,而这一点却很容易被忽视.如本题中由BA应分B=和B两种情况考虑,尽管本题中B=不适合题意,但也不要遗漏这种情况.    2.要注重集合语言与数学文字语言之间的转化.各个击破类题演练1设全集U=N,P={2n|n∈N},Q={x|x=4n,n∈N},则N可以表示为(    A.P∩Q            B.(P)∪Q             C.P∪(Q)           D.(P)∪(Q)解析:Q如图所示的阴影部分,∴P∪Q=N.答案:C变式提升1设全集U={1,3,5,7,9},集合A={1,|a-5|,9},A={5,7},则a的值是(    A.2             B.8               C.-2或8               D.2或8解析:∵由条件得|a-5|=3,    ∴a=2或8.答案:D类题演练2已知全集U=R,集合A={x|x<1或x>2},集合B={x|x<-3或x≥1},求A,B,A∩B,A∪B.解析:借助于数轴,由右图可知A={x|x≥1且x≤2}={x|1≤x≤2};B={x|x≥-3且x<1}    ={x|-3≤x<1};    A∩B={x|x<1或x>2}∩{x|x<-3或x≥1}={x|x<-3或x>2};A∪B={x|x<1或x>2}∪{x|x<-3或x≥1}=R.变式提升2集合M={x|-1≤x≤2},N={x|x-a≥0},若M∩N≠,则实数a的取值范围是_____________.解析:由图示可知a≤2.答案:a2类题演练3已知A={y∈N|y=x2-4x+10},B={y∈N|y=-x2-2x+12},求A∩B.解析:∵A={y|y≥6,y∈N},B={y|y≤13,y∈N},    ∴A∩B={y∈N|6≤y≤13}.答案:{y|6≤y≤13,y∈N}变式提升3(2006江苏高考,7)若A、B、C为三个集合,A∪B=B∩C,则一定有(    A.AC             B.CA            C.A≠C           D.A=解析:画出韦恩图可知A成立.答案:A类题演练4若集合P={1,2,3,m},Q={m2,3},满足PQ=Q,求m的值.解析:PQ=Q,QP,    m2=1或m2=2或m2=m,解得m=±1或±或0.     经检验m=1时,不满足集合P中元素的互异性,m=-1或±或0.答案:-1或±或0变式提升4设集合M={x|x<3},N={x|x>-2},Q={x|x-a0},令P=MN.(1)求集合P;(2)若PQ,求实数a的取值范围;(3)若PQ={x|0x3},求实数a的取值范围;(4)若PQ=,求实数a的取值范围.解析:(1)P=MN={x|x<3}{x|x>-2}={x|-2<x<3}.    〔利用数轴作为工具分别对(2)(3)(4)进行分析,注意对端点处进行讨论〕    (2)当a<-2时,满足题意;     当a=-2时,Q={x|x-2},也有PQ.    所以a-2.    (3)由于a是可变的实数,因此,若PQ={x|0x3},从数轴上观察,a能且只能取0,所以a=0.    (4)若要PQ=,通过数轴观察知,当a>3时,PQ=;当a=3时,Q={x|x-30}={x|x3},PQ={x|-2<x<3}{x|x3}=,综上,a3. 

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