小学英语Lesson 1教案

这是一份小学英语Lesson 1教案，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1. 学习单词Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2. 学习新句型：It’s Sunday/Mnday…
【学习重难点】
1. 掌握单词Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2. 掌握新句型：It’s Sunday/Mnday…
【知识探究】
一、导学：
1. 播放一首有关星期的歌曲。
2. 提问Hw many days are there in a week?
二、知识构建：
1. 新课呈现
（1）学习单词Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
= 1 \* GB3 ①根据老师展示的某一个月份的挂历，理解一周有七天，分别是星期天，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六。听课文A部分的录音。
= 2 \* GB3 ②根据星期天的挂图，引出单词Sunday的学习，跟老师朗读三遍。然后按照此方法依次观看其它的挂图，学习Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
（2）学习今天是星期几的表达方式：It’s Sunday/Mnday…
= 1 \* GB3 ①跟老师朗读写有星期缩略词的卡片Sun, Mn, Tue, Wed, Thu, Fri, Sat.
= 2 \* GB3 ②以单词卡片Sun为例，学习句子It’s Sunday.（这是星期天。）请七位同学上前来站在讲台上，按顺序发放这七张单词卡片到他们手中。要求从第一个同学开始每个人用It’s …句型读出自己手中的单词卡片。
2. 基础巩固
（1）抢答。
根据老师随机抽取的写有星期几的缩略词卡片，朗读单词并完整地拼写单词。
（2）两人一组练习。
同桌之间句子练习。甲任意指出一个课本A部分的星期卡片，乙说出句子It’s … 然后甲乙交换角色练习。
3. 外延拓展
根据录音，学习导入部分关于星期的歌曲。
三、巩固训练：
1. 判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。
（ ）（1）hme tday
（ ）（2）number lunch
（ ）（3）time windy
（ ）（4）seasn eat
2. 在空白处填上适当的字母。
（1）s__mmer （2）tw__ __ty
（3）z__ __ （4）h__ppy
3. 英汉互译。
（1）星期二_______________ （2）星期三________________
（3）Sunday______________ （4）Thursday______________
4. 选出每组中不同类的单词。
（ ）（1）A、cat B、dg C、bus
（ ）（2）A、tall B、blue C、thin
（ ）（3）A、her B、he C、she
（ ）（4）A、pear B、have C、range
5. 填空。

It’s _______________. It’s _______________. It’s _______________.
四、练习作业：
抄写单词Sunday, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,每个4遍。
【学习感悟】