辽海版三年级下册第10课 沙雕教案设计

《沙雕》教学设计

教学目标：

知识目标：通过欣赏不同的沙雕作品，感受大自然和创作的美。

　　情感与价值：培养学生集体主义观念、了解珍惜保护自然。

　　教学难点：采用一些方法塑造出新形象。

学习材料准备：

　　学生学具：沙雕工具。

　　教学过程：

　　一、 导入新课

　　教师设问：

　　（1）出示沙雕图片问这时什么？

　　（2）你们玩过沙子，用沙子做过雕塑么吗？

　　今天我们就来学做沙雕，出示课题——《沙雕》

（教学意图：通过欣赏，感受沙雕艺术的美感）

　　二、 讲授新课

　　1、向学生介绍沙雕的制作工具及制作方法。

　　（1）带领学生欣赏沙雕作品。

　　你们知道沙子可以做成沙雕艺术吗？现在就请你们欣赏一些沙雕作品。（播放学生与大师沙雕作品）

　　设问：你们欣赏了这些沙雕作品有什么感受？你都看到了什么内容的作品？

　　（2）、使学生初步了解制作沙雕的工具。

　　设问：你知道这些美丽的沙雕是用什么工具制作的？

　　现就请随老师一起看看沙雕制作的工具。（播放光盘）

　　（3）、欣赏沙雕创作大的过程。

　　你想知道这些美丽的沙雕作品是用这些工具怎么做的吗？下面我们仔细观看一段片子（播放光盘）

　　小结：我们了解了大自然中的沙雕做出这么美丽的沙雕作品，也观看了沙雕制作全过程。希望我们有机会去海边时，可以亲手创作一个自己喜爱的沙雕作品。但由于材料有限今天我们玩泥。

　　2、引导学生如何玩泥。

　　（1）出示几件沙雕作品使学生欣赏。

　　设问：这是什么？漂亮吗？想做吗？

　　（2）引导学生欣赏书上第23页作品。

　　设问：书上的小朋友在做什么呢？

　　（3）引导学生感受研究做沙雕的方法。

　　你们每组桌上有一些沙子，小组讨论一下你们组想怎么利用这些沙，用什么方法做些什么呢？

　　（4）问题：你们想做些什么？怎么做呢？

　　小结：制作题材有许多可以是多样，制作方法可以采用堆、挖、

　　雕、掏等手段，还可以利用些工具如刀、铲、勺、刷等。

　　（5）教师演示一个小型沙雕制作过程，边演示边讲解方法。

　　（6）作业要求：1．每小组合作共同设计、制作一个内容的作品。

2．在沙坑处进行玩沙子、“扣饽饽”。

（教学意图：提高学生的探究能力，培养学生主动思考的好习惯）

三、实践创作

利用沙雕的造型方法，以小组合作的方式来塑造简单的沙雕作品。

　　1、指导每组学生具体制作方法。

　　2、及时表扬有创新的小组。

3、表扬合作好的小组。

（教学意图：增强学生的团队意识与合作精神，提高审美能力。）

　　四、 课堂评价

　　1、互相观看每组作品，小组间互相评议。

2、在玩泥过程中遇到了哪些困难，你是怎样克服困难的。

（教学意图：培养学生的总结、评议能力。）

　　五、 教学小结

今天我们高兴地玩了沙子并进行了创作。我们要热爱、保护大自然并发现利用自然为我们创造美。你可以发现一些可利用自然现象设计出美丽作品拿来我们共同欣赏。

（教学意图：养学生集体主义观念、了解珍惜保护自然。）