初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 神经系统的组成学案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 神经系统的组成学案，共2页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学法指导，知识链接，学习过程，归纳小结，当堂检测，学习反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.掌握神经系统和神经元的组成、功能。
2.理解神经元、神经纤维和神经这三者的关系。
【重点难点】
重点：掌握神经系统和神经元的组成和功能
难点：理解神经元的结构和功能
【学法指导】
通读教材P87-90内容，围绕学习目标，阅读教材、观看图片，勾画出重要知识点。
【知识链接】
人体由八大系统构成，每个系统都不是孤立的，而是彼此相联系的，形成了一个统一的整体。比如说，人在剧烈运动时，不仅仅由运动系统参与完成，还有循环系统中心跳加快、血流加速、血压升高、呼吸频率增快、出汗增多。在这些生理活动中，神经系统具有调节作用，从而使各器官系统相互协调配合一致。
【学习过程】
学习任务一、神经系统的组成和功能。
1、阅读教材P87资料分析，尝试分析病情。（完成在书上）
2、神经系统组成：由 、 和它们发出的 组成的。
3、阅读教材P88图4-53神经系统的组成和功能
大脑 特点： 。
功能： 。
小脑：功能： 。脑干：功能： 。
脑
神
经系统
的
组成

脊髓 特点： 。
功能： 。
定义： 。
分布： 。
脑神经
脊神经：

它们发出的神经
定义： 。
分布： 。
4、脑和脊髓是神经系统的 部分； 和 是神经系统的周围部分。
学习任务二：神经元的组成和功能
1、神经元又叫 ，是构成 结构和功能的基本单位。包括 和 两部分。下图中，①是 ②是 。③是
②
③
①
2、在长的突起外表套有一层 ，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。神经纤维集结成束，外包有 ，就是我们常说的一条 。
3、人体内各个神经元的突起末端都与 神经元的 相连接，形成复杂的网络，这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统一。
4、拓展反思：
友情提示：如果把一根电线比喻成一条神经的话，电线的外皮就相当于神经纤维外面包的 ，把电线的外皮剥掉露出一束铜丝，这一束铜丝就相当于集结成束的 ，每一根铜丝就相当于一条 了，每一根铜丝外面镀的绝缘漆就相当于 。

5、小测验：
做测定反应速度实验看谁反应快？然后思考：要顺利捏到直尺，身体的哪些部位要相互准确配合?
【归纳小结】
1、神经系统的组成？
2、神经元、神经纤维和神经这三者的关系？
【当堂检测】
1、选择题
（1）某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是（ ）
A.小脑 B.大脑 C.舌 D.脊髓
（2）人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了( )
大脑皮层 B.运动中枢 C.小脑 D.脊髓
（3）“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是（ ）
A.小脑 B.大脑 C.舌 D.灰质
2、识图作答
（1）写出下列图中数字各代表的名称：
① ②
③ ④
⑤
（2）图中的[ ] 和套在它外面的 共同组成的结构叫神经纤维。
（3）若把神经比做一根电线，则其中的金属线就是 ；神经冲动就是沿着 传导的。
3、问答题：
（1）1998年7月，桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤脊髓，直到现在还不得不坐在轮椅上。请问，桑兰的下肢是否受到了损伤？若不是，那么其下肢不能运动的原因是什么？
（2）在日常生活、劳动和体育锻炼中，那些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？
（3）当某人饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了 ，心跳呼吸频率异常说明酒精毒害了 ，发生语无伦次的现象是由于酒精毒害了大脑皮层的 。
4、教材p90练习，做在书上。
【学习反思】