人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式说课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了体验反射活动，学习任务一反射，做一做，膝跳反射实验，反射概念，低级中枢，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第三节 神经调节的基本方式
【学习目标】 通过本节课的学习，我能够1、理解反射的概念，能判断哪些 现象是反射。2、描述反射弧的结构。3、区分简单反射和复杂反射。
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
叩击膝盖下方韧带时，小腿有什么反应？
快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然向上抬起。
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
判断下列哪些不属于反射？
1.草履虫游向食物 2.含羞草的叶子触碰后合拢3、学生回答老师提出的问题
思考：当手摸到烫馒头时是先缩手，还是先感觉到痛？
1、一个反射弧应当包括哪几个组成部分？ 2、请你总结反射弧每一个结构的功能感受器：能够感受刺激并产生 ；传入神经：能把神经冲动传到 神经中枢：能接受信号并将它传给 传出神经：将来自中枢的 传到神经末梢；效应器：由神经末梢和相应的 组成， 对刺激作出相应的
传 出 神 经
神 经 中 枢
感受刺激，产生神经冲动
神经冲动通过传入神经传到神经中枢
神经中枢（脊髓、大脑）产生神经冲动，并由传出神经传出
将神经冲动传到肌肉中的神经末梢
神经末梢与相应的肌肉组成效应器
知识拓展：
1、需要5名男同学参与活动2、每位同学代表反射弧的一个结构， 并说出“自己”代表的结构的功能3、手拉着手代表神经冲动传递的方向
学习任务三：反射的分类
1、狗看到手持木棒的人会吓得赶紧离开2、虫子飞过眼前会立即眨眼睛3、小孩子看到白衣服的护士就哭4、婴儿出生时刚接触空气就会哭
简单反射：生来就有的反射，不受大脑控制复杂反射：通过长期 生活经验积累形成的反射

请你判断下列反射活动是简单反射还是复杂反射？1、看到梅子时分泌唾液（望梅止渴） 2、吃梅子时分泌唾液（吃梅止渴） 3、谈论梅子时分泌唾液 （谈梅止渴） 简单反射的神经中枢在 复杂反射的神经中枢在
本节课的学习目标你达到了吗？
【当堂检测】   1、下列叙述中,属于简单反射的是（ ） A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯亮时自觉地停住 C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水 2、下列叙述中,属于复杂反射的是( ) A．强光刺眼时的眨眼反射 B.虫儿飞过眼前立即眨眼 C.马戏团的猴子表演杂技 D.婴儿膀胱胀满时的排尿
3、反射的结构基础(  )A.脑  B.反射弧  C.神经组织  D.神经元4、神经调节的基本方式是（ ）A.反应 B.反射弧 C.反射 D.感受器
5、（1）、假如这是膝跳反射的结构模式图，请你用数字和箭头写出神经冲动传递方向(2)、由于某种原因，部位②受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象是（ ）如果只有部位④受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象是（ ）A.有感觉，无反应 B.有感觉，有反应C.无感觉，无反应 D.无感觉，有反应