初中生物冀教版八年级下册第二节 食物链和食物网教学演示课件ppt

这是一份初中生物冀教版八年级下册第二节 食物链和食物网教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了想一想，消费者动物等，非生物部分，有机物，无机物，太阳能，消费者，生态系统，生态系统的组成，食物链和食物网等内容，欢迎下载使用。

3. 一个完整的生态系统的结构应包括A．全部的生物　　　B．生产者、消费者、分解者C．非生物的物质和能量、生产者、消 费者、分解者D．生态系统的非生物成分
4. 关于分解者的叙述，错误的是 A．细菌、真菌都是分解者 B．分解者是生物和无机环境联系的 枢纽 C．有些动物也是分解者 D．分解者分解动、植物遗体释放的 能量不能被生产者利用
5. 指出下列食物链中正确的是 A.阳光→植物→兔→狼 B．草→蛙→虫→蛇 C．草←鼠←鹰 D．草→羊→狼
第二节 食物链和食物网
下图是温带草原生态系统的主要生物。请把捕食者与被捕食者用箭头连接起来。
在生态系统中，生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系叫食物网。
下面三种生物之间的关系是怎样的？
树叶
注意：1.食物链的起始环节是生产者，终结于最高级消费 者。 2.箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能 量的流动方向。
分解者（细菌、真菌等）
生 产 者（绿色植物等）
生态系统中的物质和能量流动
1、生态系统中的能量来自__________。 2、_______和________在生态系统中沿着食物链和食物网流动。其特点是物质是循环的.能量是单向流动和逐级递减。
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。
生态系统具有一定的自动调节能力
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。
如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
如图是淡水生态系统中的 一条食物链，即：微小的水生生物→剑鱼蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼。图中的红色小点表示排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。
有毒物质的富集作用： 有毒物质的富集作用是指环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药）通过食物链在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。
生态系统的功能. 特点
光、空气、温度、水等
生物圈是最大的生态系统
1.下列对图的解释说明，正确的是( )
A.图中只有两条食物链 B.此食物网所在的生态系统有自动调节能力C.最长的食物链是：绿色植物→鼠→蛇→鹰 D.蛇的数量变化仅受鼠和鹰的影响，与其他生物无关