小学数学西师大版三年级下册三位数除以一位数教案

这是一份小学数学西师大版三年级下册三位数除以一位数教案，共3页。教案主要包含了沟通旧知，建立联系，自主探索，学习例题，课堂练习，促进内化，全课总结等内容，欢迎下载使用。
1. 经历了解信息，提出数学问题，自主尝试三位数除以一位数的除法的计算方法。
2. 会笔算三位数除以一位数的除法。
3. 能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法获得积的体验。
教学重点：
掌握笔算三位数除以一位数的计算方法。
教学重点：
计算过程中的连续除。
教具、学具准备:
课件
教学过程:
一、沟通旧知，建立联系
1. 全班看课件快速抢答
40÷2= 60÷2= 88÷4=
400 ÷4＝ 49 ÷8 ＝ 500÷5=
2. 我会用竖式计算64÷4，78÷8。（同时抽两名学生板演）再让学生说出是怎样计算的。
3.猜测如果被除数的位数增加了，计算方法会变吗？
4.引入
教师：通过下面的学习，让我们从中找到正确答案吧。
二、自主探索，学习例题
1. 出示例1的情景图
教师：请你观察这幅图，然后告诉大家你从中得到哪些信息？
教师：谁能根据你所获得的信息提出数学问题？
教师：怎样列式？（板书：135÷3）
教师：这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。（板书课题）
2. 学生试着用竖式计算
学生尝试自己探索并计算。
3.师引导交流
（1）一边板书一边说，再让学生复述。
（2）小结方法，齐读。135÷3，被除数百位上的1比除数3（小），不够商1个（百），就要看它的前两位，13个（十）除以3，商（4）个（十），所以商（4）应写在（十）位上。
（3）商是几位数，为什么？（因为百位上数不够商1个百，就只剩十位和个位了，所以是两位数）
4. 试一试。288÷4= 276÷2= 639÷3=
5. 分小组讨论：上面的三道题都是三位数除以一位数，为什么商的最高位所在的位数不同？
三、课堂练习，促进内化
1. 游戏：我问你答
2.先课件示范，再同桌两人相互出三位数除以一位数的算式，判断商是几位数，最高位是几。
3.小结:三位数除以一位数，商可能是（两）位数，也可能是（三）位数。
2、我是公正的小法官
指名学生改错
四、全课总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计
三位数除以一位数的笔算
例5、 135÷3=45（个）