人教版数学二年级下册数学期末押题卷（四）（有答案）

这是一份人教版数学二年级下册数学期末押题卷（四）（有答案），共11页。试卷主要包含了填一填，选一选，算一算，画一画，数据收集整理，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。
1.九千零九十写作________；
6个千、4个百和1个一组成________。
2019的最高位是________位，它是________位数。
2.一百一百地数，写出后面的两个数：9800、________、________。
从27里面连续减去________个9，结果正好还是9。
3.与2019相邻的两个数是________和________，它们相差________。
三位数中最大的数是________，四位数中最小的数是________，它们相差________。
4.“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示________的意思。
5.在右边的字母图案“L、M、N”中，有________个图案是轴对称的。
6.根据生活中常见的情况，在横线上填上合适的单位。
1根玉米重25________
1个南瓜重4________
1本字典厚6________
7.在横线上填上“>”、“<”或“=”。
10-5________10÷5 36÷4________63÷7 6000+100________7000
2350________1365 千位上的1________百位上的9
8.在横线上填上一个适当的数字。
230>________99 52________<521 2________00>2019
9.王阿姨听说一架电风扇三百多元钱，一个电吹风二百多元钱，她打算带600元买这两件商品，一定够，对吗？________（填写“对”或“不对”）
10.要让一个角的两条边重合，应当把其中一条边________。要让圆柱上下的两个平面重合，应当把其中一个面________。（填写“平移”或“旋转”）
11.小祖、小张、小刘玩数学游戏，用两个“8”和一个运算符号各自写不同的算式，再比较得数大小。小祖说“我的算式得数比20小，但比你们俩的都大。”小张说“我的算式得数正好是0。”那么小刘的算式和得数是________。
二、选一选。
12.下面的数中“5”与315中的“5”表示一样的是（ ）。
A. 513 B. 351 C. 520 D. 705
13.下面算式中，得数大于1500的是（ ）。
A. 800+800 B. 1600-200 C. 1900-900 D. 4000-3000
14.下面的普通图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A. 圆形 B. 平行四边形 C. 长方形 D. 正方形
15.下面的袜子质量是相同的，买（ ）种袜子最划算。
A. 10双40元 B. 5双30元 C. 3双15元 D. 1双8元
16.一共要装订56本作业本，已经装订了24本。如果每次能装订8本，那么剩下的还要装订几次？解决这个问题的第一步列式，不对的是（ ）。
A. 56÷8 B. 56-24 C. 24÷8 D. 56+24
17.皮球每个5元。购买5个及以上，每个优惠1元。对以上数学信息理解错误的是（ ）。
A. 购买5个皮球，每个4元。 B. 购买4个皮球，每个5元。
C. 买5个皮球和买6个皮球，花的钱是一样多的。 D. 买4个皮球和买5个皮球，花的钱是一样多的。
三、算一算。
18.直接写得数。
20÷4= 800-500= 73-26= 18+5×9=
64+36= 82-28= 1800-900= 24÷（4+2）=
25+25= 56÷7= 15×3= 60-15-35=
19.用竖式计算。
（1）22+17+58= （2）100-64= （3）77÷9=
20.递等式计算。
（1）6+4×5 （2）54÷（18÷3） （3）（42+14）÷7

四、画一画。
21.在下面的算盘上画珠子，表示出“2019”。（只要画出拨的珠子）
22.在下面的图上添画一个“□”，使整个图变成轴对称图形。
五、数据收集整理。
23.数据收集整理。
（1）把表格里的数字和记录符号填写完整。
二年（1）班同学最喜欢的数学游戏调查情况
（2）这个班一共有________人。
（3）喜欢________游戏的人最多，喜欢________游戏的人最少。
（4）如果有一个同学从最喜欢“抢数”变成了最喜欢“数独”，那么喜欢“抢数”的有________人，喜欢“数独”的有________人。
六、解决问题。
24.有24台 。
（1）把 平均分成3排，每排有________台。
算式：________
（2）如果每排有4台 ，可以分成________排。
算式：________
（3）如果平均分成5排，那么每排有________台，还剩________台。
算式：________
25.张奶奶摘了20个苹果，如果这些苹果一般5个苹果重1千克，估计一下这些苹果重多少千克？
26.西西、顿顿和斯斯采摘了24颗小芒果，准备举行水果品尝会。西西又请来3位小朋友也一起分享，平均每人吃多少颗小芒果？
27.二年（1）班有女生20人，男生24人。每4人分为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？
28.同学们参观2019年中国原创芯片制造展。
答案解析部分
一、填一填。
1.【答案】 9090；6401；千；四
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 九千零九十写作9090；
6个千、4个百和1个一组成6401。
2019的最高位是千位，它是四位数。
故答案为：9090；6401；千；四。
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
判断一个数是几位数，数一数由几个数字组成，就是几位数，然后判断最高位。
2.【答案】 9900；10000；2
【考点】100以内数含有小括号的混合运算，10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 一百一百地数，写出后面的两个数：9800、9900、10000。
从27里面连续减去2个9，结果正好还是9。
故答案为：9900；10000；2。
【分析】根据题意可知，要求一百一百地数，前一个数+100=后一个相邻的数，据此规律解答；
要求从27里面连续减去几个9，结果正好还是9，可以列式为：27-9-9=9，数一数减去了几个9。
3.【答案】 2018；2020；2；999；1000；1
【考点】10000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 与2019相邻的两个数是2019-1=2018和2019+1=2020，它们相差2020-2018=2；
三位数中最大的数是999，四位数中最小的数是1000，它们相差1000-999=1。
故答案为：2018；2020；2；999；1000；1。
【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式计算；
最大的三位数是999，最小的四位数是1000，要求它们的差，用减法计算，据此列式解答。
4.【答案】 平均分
【考点】除法的初步认识
【解析】【解答】 “÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。
故答案为：平均分。
【分析】此题主要考查了除法的认识，“÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思，除号前面是被除数，除号后面是除数，等号后面是商，据此解答。
5.【答案】 1
【考点】轴对称
【解析】【解答】 在右边的字母图案“L、M、N”中，有1个图案是轴对称的。
故答案为：1。
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠；M是轴对称图形。
6.【答案】 克；千克；厘米
【考点】选择合适的计量单位
【解析】【解答】1根玉米重25克；
1个南瓜重4千克；
1本字典厚6厘米。
故答案为：克；千克；厘米。
【分析】此题主要考查了质量单位和长度单位的认识，常见的质量单位有千克、克，1千克=1000克，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位。
7.【答案】 ＞；=；＜；＞；＞
【考点】用7～9的乘法口诀求商，整百、整千数的加减法，10000以内数的大小比较
【解析】【解答】因为10-5=5，10÷5=2，5＞2，所以10-5＞10÷5；
因为36÷4=9，63÷7=9，所以36÷4=63÷7；
因为6000+100=6100，6100＜7000，所以6000+100＜7000；
2350＞1365；
千位上的1＞百位上的9。
故答案为：＞；=；＜；＞；＞。
【分析】计算两位数除以一位数，可以利用乘法口诀计算，然后再比较大小；
整百、整千数的加减法，先分别看成几个百或几个千，然后相加减；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；
千位上的数字表示几个千，百位上的数字表示几个百，千位上的数字比百位上的数字大。
8.【答案】 1；0；1
【考点】10000以内数的大小比较
【解析】【解答】 230>199；520<521；2100>2019。（此题答案不唯一）
故答案为：1；0；1（此题答案不唯一） 。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大，据此解答。
9.【答案】 不对
【考点】万以内数加减的估算
【解析】【解答】 王阿姨听说一架电风扇三百多元钱，一个电吹风二百多元钱，她打算带600元买这两件商品，一定够，不对，例如385+270=655，655＞600。
故答案为：不对。
【分析】此题主要考查了三位数加法的估算，根据题意可知，三百多元可能接近400元，也可能接近300元，二百多元可能接近300元，也可能接近200元，它们的和可能比600大，也可能比600小，据此举例判断。
10.【答案】 旋转；平移
【考点】平移与平移现象，旋转与旋转现象
【解析】【解答】 要让一个角的两条边重合，应当把其中一条边旋转。要让圆柱上下的两个平面重合，应当把其中一个面平移。
故答案为：旋转；平移。
【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，旋转改变了图形的位置和方向。
11.【答案】 8÷8=1
【考点】逻辑推理
【解析】【解答】小祖的算式：8+8=16，16＜20；
小张的算式：8-8=0；
小刘的算式：8÷8=1，16＞1。
故答案为：8÷8=1。
【分析】此题主要考查了逻辑推理，根据条件“ 用两个“8”和一个运算符号各自写不同的算式 ”可知，两个“8”之间可以应用+、-、×、÷进行运算，由小祖说“我的算式得数比20小，但比你们俩的都大。” 可知，小祖的算式是加法，不可能是乘法，因为乘法的积大于20，由此写出小祖的算式，根据小张说“我的算式得数正好是0”可以推出小张写的是减法算式，则小刘写的是除法算式。
二、选一选。
12.【答案】 D
【考点】1000以内数的读写与组成
【解析】【解答】 315中的“5”表示5个一；
选项A，513中的“5”表示5个百；
选项B，351中的“5”表示5个十；
选项C，520中的“5”表示5个百；
选项D，705中的“5”表示5个一。
故答案为：D。
【分析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此分别写出各选项中的“5”表示的意义，然后对比即可。
13.【答案】 A
【考点】整百、整千数的加减法
【解析】【解答】选项A，800+800=1600，1600＞1500；
选项B，1600-200=1400，1400＜1500；
选项C，1900-900=1000，1000＜1500；
选项D，4000-3000=1000，1000＜1500。
故答案为：A。
【分析】整百数相加减，先分别看成几个百，然后相加减，据此计算出各选项的得数，然后与1500对比即可。
14.【答案】 B
【考点】轴对称
【解析】【解答】选项A，圆形是轴对称图形；
选项B，平行四边形不是轴对称图形；
选项C，长方形是轴对称图形；
选项D，正方形是轴对称图形。
故答案为：B。
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答。
15.【答案】 A
【考点】单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【解答】选项A，40÷10=4（元）；
选项B，30÷5=6（元）；
选项C，15÷3=5（元）；
选项D，1双8元；
因为4＜5＜6＜8，所以10双40元最划算。
故答案为：A。
【分析】根据总价÷数量=单价，分别求出各选项中袜子的单价，然后对比，哪种最便宜那种就最划算。
16.【答案】 D
【考点】100以内数的四则混合运算
【解析】【解答】 一共要装订56本作业本，已经装订了24本。如果每次能装订8本，那么剩下的还要装订几次？解决这个问题的第一步列式，不对的是：56+24。
故答案为：D。
【分析】根据题意可知，解决这个问题，可以先用56÷8求出一共要装订几次；也可以先用56-24求出剩下多少本没有装订；还可以先用24÷8求出已经装订了几次，据此解答。
17.【答案】 C
【考点】单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【解答】 皮球每个5元。购买5个及以上，每个优惠1元。对以上数学信息理解错误的是：买5个皮球和买6个皮球，花的钱是一样多的。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，买5个以内，单价是每个5元；购买5个及以上，单价是每个4元，据此判断。
三、算一算。
18.【答案】 20÷4=5 800-500=300 73-26=47 18+5×9=63
64+36=100 82-28=54 1800-900=900 24÷（4+2）=4
25+25=50 56÷7=8 15×3=45 60-15-35=10
【考点】100以内数的连加、连减，100以内数的加减混合运算，100以内数含有小括号的混合运算，整百、整千数的加减法
【解析】【分析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀计算；
整百数相加减，先分别看成几个百，然后相加减，据此解答简便；
一个算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答；
一个算式中，有小括号，先算小括号里面的，再计算小括号外面的，据此顺序解答；
一个算式中，如果只有减法，按从左往右的顺序解答。
19.【答案】 （1）22+17+58=97

（2）100-64=36

（3）77÷9=8……5

【考点】100以内数的退位减法，100以内数的连加、连减，两位数除以一位数的除法
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；
两位数除以一位数，应从被除数的十位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答。
20.【答案】 （1）6+4×5
=6+20
=26
（2）54÷（18÷3）
=54÷6
=9
（3）（42+14）÷7
=56÷7
=8
【考点】100以内数含有小括号的混合运算，100以内数的四则混合运算
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，后算加法，据此顺序解答；
（2）观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的除法，再计算小括号外面的除法，据此顺序解答；
（3）观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再计算小括号外面的除法，据此顺序解答。
四、画一画。
21.【答案】
【考点】算盘的认识及使用
【解析】【分析】此题主要考查了算盘的认识，一般的算盘多为木制(或塑料制品)，矩形木框内排列一串串等数目的算珠称为档，中有一道横梁把珠分隔为上下两部分，上半部每算珠代表5，下半部每算珠代表1，每串珠从右至左代表了十进位的个、十、百、千、万位数；2019，千位在下半部分画2颗珠子，百位上一个也不画，十位上在下半部分画1颗珠子，个位上在上半部分画1颗珠子，下半部分画4颗珠子，据此解答。
22.【答案】
【考点】补全轴对称图形
【解析】【分析】画轴对称图形的步骤：①点出关键点，找出所有的关键点，即图形中所有线段的端点；②确定关键点到对称轴的距离，关键点离对称轴多远，对称点就离对称轴多远；③点出对称点；④连线，按照给出的一半图形将所有对称点连接成线段。
五、数据收集整理。
23.【答案】 （1）；14；9；10
（2）45
（3）谁的数最小；数独
（4）9；10
【考点】单式统计表，数据收集整理
【解析】【解答】（1）二年（1）班同学最喜欢的数学游戏调查情况
（2）12+14+9+10=45（人）；
（3）因为14＞12＞10＞9，所以喜欢谁的数最小游戏的人最多，喜欢数独游戏的人最少；
（4） 如果有一个同学从最喜欢“抢数”变成了最喜欢“数独”，那么喜欢“抢数”的有9人，喜欢“数独”的有10人。
故答案为：（1）；14；9；10；（2）45；（3）谁的数最小；数独；（4）9；10。
【分析】（1）此题主要考查了数据的收集与整理，一个“正”字是五画，据此解答；
（2）根据题意可知，要求这个班一共有几人，直接将四种游戏的人数相加；
（3）根据题意可知，要求喜欢哪种游戏的人数最多，哪种游戏的人数最少，直接比较表格中四种游戏的人数即可；
（4）根据题意可知，如果有一个同学从最喜欢“抢数”变成了最喜欢“数独”，那么喜欢“抢数”的减少1人，喜欢“数独”的增加1人，据此解答。
六、解决问题。
24.【答案】 （1）8；24÷3=8（台）
（2）6；24÷4=6（排）
（3）4；4；24÷5=4（台）……4（台）
【考点】用2～6的乘法口诀求商，用7～9的乘法口诀求商
【解析】【解答】（1） 把 平均分成3排，每排有8台。
算式：24÷3=8（台）。
（2） 如果每排有4台 ，可以分成6排。
算式：24÷4=6（排）。
（3） 如果平均分成5排，那么每排有4台，还剩4台。
算式：24÷5=4（台）……4（台）。
故答案为：（1）8；24÷3=8（台）；（2）6；24÷4=6（排）；（3）4；4；24÷5=4（台）……4（台）。
【分析】根据题意可知，的总台数÷平均分的排数=每排的台数；的总台数÷每排的台数=可以分的排数，据此列式解答。
25.【答案】 20÷5=4（千克）
答： 估计一下这些苹果重4千克。
【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据条件“ 张奶奶摘了20个苹果，如果这些苹果一般5个苹果重1千克 ”可知，要求这些苹果重几千克，就是求20里面有几个5，用除法计算，据此列式解答。
26.【答案】 24÷（3+3）
=24÷6
=4（颗）
答： 平均每人吃4颗小芒果。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，小芒果的总颗数÷平均分的小朋友总人数=平均每人吃的颗数，据此列式解答。
27.【答案】 （20+24）÷4
=44÷4
=11（个）
答： 一共可以分成11个学习小组。
【考点】100以内数除法与加减法的混合运算，100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】根据题意可知，先求出总人数，男生人数+女生人数=总人数，然后用总人数÷每个学习小组的人数=可以分的小组数量，据此列式解答。
28.【答案】 56÷8×7
=7×7
=49（元）
答：我们7个人要用49元。
【考点】归一问题，100以内数的四则混合运算
【解析】【分析】此题主要考查了归一应用题，先求出每张票的单价，总价÷数量=单价， 然后用每张票的单价×现在的人数=需要付的总钱数，据此列式解答。题号
一
二
三
四
五
六
总分
评分
游戏名称
①快算24
②谁的数最小
③数独
④抢数
“正”字记录
________
人数
12
________
________
________
游戏名称
①快算24
②谁的数最小
③数独
④抢数
“正”字记录
人数
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