人教部编版七年级下册集体生活邀请我课文课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我课文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了倒计时开始，学习目标，集体的含义和特点，集体生活邀请我，集体的温暖，集体的力量等内容，欢迎下载使用。
部编版 | 道德与法治 | 七下 第六课
6.1集体生活邀请我
1、通过运用生活经验等相关材料进行分析，感受集体带给自己的温暖，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵。2、通过探究抗击疫情胜利及生活情境的感悟，感受集体带给自己的力量，了解个人力量与集体的关系，明确集体力量对个人的影响，培养热爱集体的美好感情。
1、集体的含义和特点？2、我们为什么要过集体生活？(重点)3、集体力量的来源？4、个人力量与集体的关系?(难点)5、集体力量对个人的影响? (重点) （集体力量的作用）
在月月的自我介绍中你发现了哪些集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
请你判断上面哪些属于集体？哪些不属于集体。
人们在上面哪个集体中感受到的温暖会更多一些？为什么？
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
请你说一说在集体中感受过的温暖片段。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到理解，获得安全感和归属感。
当遇到以上情况，我们应该怎么做？
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
集体荣誉的获得要靠什么？集体荣誉属于谁？
初中的学习生活已经开始一个多学期了，在这段时间里你所在班级获得过哪些荣誉或好成绩？
集体荣誉感①产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。②作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2、我们为什么要过集体生活？(重点)①我们每个人都有过集体生活的情感需要。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
思考：结合上图，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？
3、集体力量的来源？ 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
意思是：千人同心协力就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人得作用。
（1）抗击疫情可以只靠某些人的努力吗？（2）不同职业的人能为抗疫做些什么？
4、集体力量和个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。②借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
以下情境说明集体有怎样的力量？
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5、集体力量对个人的影响? (重点)①集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
舜耕中学七年级举办“争创十二好班级”演讲活动，请你根据今天所学，设计一份演讲提纲。
①我在班级中感受到哪些温暖_______________②良好的班风对我的影响_______________
集体的含义和特点感受集体的温暖
集体力量的来源个人力量和集体力量的关系集体力量对个人的作用
1.平均年龄只有33岁的年轻团队，拿奖拿到“手软”团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天功勋奖”等重大荣誉……这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”，这是一个坚强而优秀的集体。下列对集体认识正确的是（ ）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A．①②③ B．①③④ C．②③④ D． ①②④
2.相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。”下列说法体现了这一观点的是（ ）A．集体由个体组成，不能离开个体而独立存在B．一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量C．个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的D．应充分尊重集体利益，个人利益无所谓