英语Unit 8 Music教学设计

这是一份英语Unit 8 Music教学设计，共3页。教案主要包含了Get Ready，Learn t say，Match and say，Let’s sing.等内容，欢迎下载使用。


Lessn 2 Let’s practice
教材分析
本单元的主题是music，故事内容和音乐与乐器演奏有关，表现的是学生的课余文化活动。故事讲述的是Ken, Ann和David为参加音乐会进行排练，但是在音乐会当晚出现了紧急情况，David因病不能参加演出，最后Mcky充当鼓手才使演出顺利进行。故事通过呈现音乐会的海报及Ken等人进行排练的情境，展现了故事的情境、明确了音乐会尚未发生，有助于学生理解用will说明未来的情况与事情的用法。
学情分析
通过上节课的学习，学生对故事内容有了一定的理解，初步认识了相关的乐器：guitar，flute，pian，drums，为本节课的对话练习作了一定铺垫。但是六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
设计意图
通过创设情景，由旧知引入新知，进一步培养学生的听读能力。并通过游戏练习来熟悉句型。通过师生互动，生生互动，提高学生参与课堂的热情，让每位学生都在原有基础上有所发展 。
教学目标
1、能指认、说出与音乐、乐器相关的词汇:cncert，music，pian，vilin，flute，guitar，drum等；
2、能用What will yu d? Will yu…?询问别人将要干什么并做出回答；
3、能结合插图，认读故事叙述文本，回忆故事主要内容；
4、能跟随录音演唱歌曲。
教学重难点
1、用What will yu d? Will yu…?询问别人将要干什么，并作出肯定或否定的回答。2、指认、说出与音乐、乐器相关的词汇。
教学准备
教师：课件、电脑、单词卡片、光盘
学生：预习
教学过程
一、Get Ready
1、呈现第一课学习过的乐器的卡片，让学生说出相应的乐器名称。
2、教师呈现乐器图片，让学生选择相应的教学卡片并回答教师提出的问题。
T:Flute. Wh can play the flute?
3、让个别学生在全班面前做演奏各种乐器的动作，全班猜是什么乐器。
T: What can he play?
二、Learn t say
1、呈现情景
(1)告诉学生接下来他们要扮演乐队中的成员。让学生看这一板块的图。
(2)结合插图告诉学生明天将有一场音乐会，让学生猜一猜男孩将演奏什么乐器。
2、学习词汇
(1)采用问答方式引导学生猜测。
T: Will he play the vilin?
(2)结合猜测，呈现短语play the flute/play the vilin/play the guitar/play the pian/play the drums.
(3)播放对话录音，提示答案。让学生指读，跟读。
3、练习运用
(1)播放录音，让学生听，指插图、模仿。
(2)教师在黑板上呈现对话中的What will yu play at the cncert? Will yu play the …?的句式，学生两人一组练习对话，一人询问，另一人扮演大图中的一个乐器演奏者做出肯定或否定的回答。
(3)学生两人一组，拿出本单元的单词卡片。其中一名学生抽一张卡片，另外一名学生猜。S1:What will yu play? Will yu play the pian?
S2: N, I wn’t.
三、Match and say
1、复习故事。教师提问，引导学生回忆故事主要内容。
T:Where/When will the cncert be held?
T: What will the children play at the cncert?
2、学生打开书默读故事，回顾故事主要内容。
3、分别呈现故事主要情节的图片，采用教师提问，引导学生补全故事人物对话的方法回顾故事。
4、让学生分别朗读本模块的叙述文本。
5、教师呈现图1，让学生看图找到相应的叙述文本内容。
6、用以上方式复习图2、3、6、8的内容并找出相应的叙述文本。
7、学生看书认读Match and say中给出的句子，然后将句子与对应的文本连线。
四、Let’s sing.
1、让学生自己读歌词，结合插图理解歌曲大意，放录音，让学生完整地听一遍歌曲，然后请学生说说歌曲大意。
2、逐段播放录音，学生跟唱，边唱边模仿动作。
3、给学生展示的机会。
改进措施及个性设计
教学板书
Lessn 2 Let’s practice
A:Will yu play the vilin at the cncert?
B:N, I wn’t.
A:What will yu play at the cncert?
B:I will play the guitar.