陕旅版六年级下册Unit 4 At the Sports Meeting教学设计

这是一份陕旅版六年级下册Unit 4 At the Sports Meeting教学设计，共4页。
教学内容: At the sprts meeting.
教学目标：
一．掌握Let’s talk.
二．会用英语What sprts did he take part in?
He tk part in…
…was the first in…
He lst it.
Anyway,yu did well描述运动会的情况.
三．It’s nt winning that matters but taking part.情感教育
教学重点：
掌握四会句型并能正确运用交流Z|xx|k.Cm]
教学难点：
会用英语句型描述运动会的情况
教法：高效课堂教学模式
学法：自主探究 合作交流
教具准备：PPT
教学过程：
Leading-in
奥运会视频播放，激发学生兴趣，创设情景。
2016 Ri Olympic Games
Q: D yu like ding sprts？
Q: What’s yu furite sprts?
Presentatin
Warming-up : watch and think
运动会视频。
It is a sprts meeting,wh can take part in…?I can take part in…He can take part in…
讲take part in和tk part in。并板书
做手掌向上，手掌向下拍桌子的动作练习,然后利用律动节奏引导学生读句子，纠正孩子的语音语调。
I tk part in the ____.
3 .会议运动会，小组内填表，口头表达参加的项目。
（Please remember the schl sprts meeting ,cmplet the table in yur grup ,yu can use this sentence）
4.提问填表内容，引出问句。
问答：Wh tk part in the sprts meeting last year?
5.thrw the ball and ask
6.PPT图片出示孩子们运动会照片问：What sprt did he take part in?
He tk partin…并板书。问答2两生。
继续出示ppt图片，生生互指问答。
7.Stne scissrs and paper讲win-wn lse-lst板书领读，带动作表演，讲解单词
8.组内猜拳，老师提问Did yu win ? (注意lst的语气引导)
现场Lng jump cmpetitin2组
讲…was the first(secnd third…last)in…
小组代表上台进行跳远比赛，教师引导出句子
第二组上台表演，师生问答，并对最后一名同学进行鼓励，引出句子Anyway,yu did well.板书
Practice Activities
Dialgue
Listen and answer
Liu Zhayang’s sprts meeting.出示问题
Q1: What sprt did he take part in?
Q2：Did he win?
第一遍听CD第二遍回答问题。
Read after and imitate
Read and crrect in the grup.
Read and dub.
5.Act and shw
It’s ur act time,prepare fr 1 minute .(小组内编写对话并表演)
Prlngatin
1.欣赏PPT Cartn Peppa Pig.
PPT出示It’s nt winning that matters but taking part.理解情感目标，领读，自读，齐读。
2.观看视频，并将情感目标句子送给运动员