2020-2021学年念奴娇·赤壁怀古 苏 轼教课课件ppt

这是一份2020-2021学年念奴娇·赤壁怀古 苏 轼教课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了诵读赤壁赋，饮酒乐甚，喜而笑，诵读《后赤壁赋》，明确后赤壁赋，景物特点等内容，欢迎下载使用。

读全文思考： 苏轼在游赤壁时的心情有怎样的变化？
一、群文阅读之文本内容
思考：《后赤壁赋》中诗人的情感变化如何？
游前 起雅兴而游 （幽静宁谧）
游中 历幽景而恐 （阴森险峻）
游后 逢孤鹤而梦 梦道士而惊 （亦真亦幻）
诵读：《念奴娇·赤壁怀古》
思考：全词抒发了诗人怎样的思想感情？
明确：上阕 写景叙事 把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。 下阕 抒情 洒酒入江，以酒祭月，希望万古愁怀随江而去。感慨和动作中现出一种超脱与旷达。
提问：找出三首诗词中有哪些景物描写的语句。欣赏这些景物描写。
清风徐来，水波不兴； 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；
景物特点：皓月当空，碧水万顷，月光朦胧，清风徐徐（对偶、动静结合、情景交融）
诗人感受：舒畅飘逸，飘飘欲仙，遗世独立，超然物外（浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙）
景物特点：1、赤壁的崖峭山高而空清月小、水溅流缓而石出有声的初冬独特夜景从而诱发了主客弃舟登岸攀崖游山的雅兴，意境安谧清幽、山川寒寂； 2、奇异惊险的景物更令人心胸开阔、境界高远3、景物深沉悲怆（排比、对偶、夸张、渲染）
诗人感受：1、快乐之后的感叹（曾日月之几何，而江山不可复识矣）2、心胸开阔、境界高远（予乃摄衣而上，划然长啸）3、悲伤而恐（予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。）
《赤壁怀古》中写景的诗句有： 1、大江东去，浪淘尽
《赤壁怀古》中写景的诗句有： 2、乱石穿空，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪
乱：写出石头的险怪穿：写出石壁的陡峭高峻惊：写出水势的汹涌拍：写出江水与岸拍击的力度卷：写出波涛的巨大力量
渲染磅礴宏伟的气势（夸张、比拟）
《赤壁怀古》中写景的诗句有： 3、江山如画,一时多少豪杰
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
融情于景，形成特别的精神世界