高中数学人教B版 (2019)必修 第一册第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.1 函数及其表示方法复习练习题
展开函数的概念
[A级 基础巩固]
1.已知函数y=f(x),则函数图像与直线x=a的交点( )
A.有1个 B.有2个
C.有无数个 D.至多有一个
解析:选D 根据函数的概念可知对于定义域中的任意一个自变量x都有唯一的函数值与之对应,故选D.
2.f(x)=(x-1)0+ 的定义域是( )
A.(-1,+∞) B.(-∞,-1)
C.R D.(-1,1)∪(1,+∞)
解析:选D 要使函数f(x)有意义,
需满足且x≠1,
∴定义域为(-1,1)∪(1,+∞).
3.下表表示y是x的函数,则函数的值域是( )
x | x<2 | 2≤x≤3 | x>3 |
y | -1 | 0 | 1 |
A.{y|-1≤y≤1} B.R
C.{y|2≤y≤3} D.{-1,0,1}
解析:选D 函数值只有-1,0,1三个数值,故值域为{-1,0,1}.
4.设函数f(x)=,则f+f的定义域为( )
A. B.[2,4]
C.[1,+∞) D.
解析:选B ∵函数f(x)=的定义域为[1,+∞),∴解得2≤x≤4,∴f+f的定义域为[2,4].
5.(多选)下列函数中,值域为[0,4]的是( )
A.f(x)=x-1,x∈[1,5] B.f(x)=-x2+4
C.f(x)= D.f(x)=x+-2(x>0)
解析:选AC 对于A,由x∈[1,5]可得f(x)=x-1∈[0,4],故A正确;对于B,由f(x)=-x2+4≤4可得该函数的值域为(-∞,4],故B错误;对于C,由0≤f(x)=≤=4可得该函数的值域为[0,4],故C正确;对于D,f(6)=6+-2=>4,所以该函数的值域不为[0,4],故D错误,故选A、C.
6.函数y=f(x)的图像如图所示,那么f(x)的定义域是________;其中只与x的一个值对应的y值的范围是________.
解析:观察函数图像可知,f(x)的定义域是[-3,0]∪[2,3];只与x的一个值对应的y值的范围是[1,2)∪(4,5].
答案:[-3,0]∪[2,3] [1,2)∪(4,5]
7.写出一个定义域为{x|0<x<3},值域为{y|0≤y<4}的函数解析式__________.
解析:由题意得,当0<x<3时,0≤y<4 ,函数y=(x-1)2在对称轴x=1处取最小值0,且y<(3-1)2=4.
答案:y=(x-1)2(答案不唯一)
8.设f(x)=,则f(f(x))=________.
解析:f(f(x))===.
答案:(x≠0,且x≠1)
9.求下列函数的定义域.
(1)y=;(2)y=;
(3)y=+.
解:(1)由题意知2x+6≥0,即x≥-3,
所求定义域为{x|x≥-3}.
(2)由已知得
解得x≤0且x≠-.
所求定义域为.
(3)由已知得
解得x≤1且x≠-5.
所求定义域为{x|x≤1且x≠-5}.
10.已知f(x)=(x∈R,且x≠-1),g(x)=x2-1(x∈R).
(1)求f(2),g(3)的值;
(2)求f(g(3))的值及f(g(x)).
解:(1)因为f(x)=,所以f(2)==-.
因为g(x)=x2-1,所以g(3)=32-1=8.
(2)依题意,知f(g(3))=f(8)==-,
f(g(x))===(x≠0).
[B级 综合运用]
11.已知f(x)满足f(ab)=f(a)+f(b),且f(2)=p,f(3)=q,那么f(72)等于( )
A.p+q B.3p+2q
C.2p+3q D.p3+q2
解析:选B 因为f(ab)=f(a)+f(b),
所以f(9)=f(3)+f(3)=2q,
f(8)=f(2)+f(2)+f(2)=3p,
所以f(72)=f(8×9)=f(8)+f(9)=3p+2q.
12.若函数f(x)=的定义域为R,则实数m的取值范围是( )
A.(0,3) B.[0,3)
C.[0,2)∪(2,3) D.[0,2)∪(2,3]
解析:选B 由于函数f(x)的定义域为R,则关于x的不等式mx2+2mx+3≠0恒成立.
当m=0时,不等式3≠0恒成立;
当m≠0时,由Δ=4m2-12m<0,解得0<m<3.
综上,实数m的取值范围是[0,3),故选B.
13.函数f(x)的定义域为(-1,0),则函数f(2x-1)的定义域为________;若函数f(2x-1)的定义域为(-1,0),则f(x)的定义域为________.
解析:(1)∵f(x)的定义域为(-1,0),
∴-1<2x-1<0,
解得0<x<,
∴函数f(2x-1)的定义域为.
(2)∵f(2x-1)的定义域为(-1,0),
∴-3<2x-1<-1,
∴函数f(x)的定义域为(-3,-1).
答案: (-3,-1)
14.已知函数f(x)=.
(1)求f(2)+f,f(3)+f的值;
(2)由(1)中求得的结果,你发现f(x)与f有什么关系?并证明你的结论.
解:(1)∵f(x)=,
∴f(2)+f=+=1,
f(3)+f=+=1.
(2)由(1)可发现f(x)+f=1.
证明:f(x)+f=+=+==1.
[C级 拓展探究]
15.规定[t]为不超过t的最大整数,例如[12.6]=12,[-3.5]=-4,对任意实数x,令f1(x)=[4x],g(x)=4x-[4x],进一步令f2(x)=f1(g(x)).
(1)分别求f1和f2;
(2)求x的取值范围,使它同时满足f1(x)=1,f2(x)=3.
解:(1)∵x=时,4x=,
∴f1==1,g=-=,
∴f2=f1=f1=[3]=3.
(2)∵f1(x)=[4x]=1,g(x)=4x-1,
∴f2(x)=f1(4x-1)=[16x-4]=3,
∴
解得≤x<.
故满足题意的x的取值范围为.
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