语文八年级下册1 社戏第二课时课堂检测

这是一份语文八年级下册1 社戏第二课时课堂检测，共11页。试卷主要包含了列哪组词语填在空白处最合适等内容，欢迎下载使用。
第二课时
基础训练
1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )
A.哄骗(hǒng) 闹哄(hōng) 起哄(hōng) 行辈（háng）
B.潺潺(chán) 怠慢(dài) 不惮(dàn) 船橹(lǔ)
C.撺掇(cuān duó) 凫水(fú) 桕树(jiòu) 旺相(xiàng)
D.皎洁(jǎ) 归省(xǐng) 絮叨(xù) 晌午(shǎng)
2.下列词语的书写全都跟课文一致的一组是( )
A.康健 扫幕 偏僻 筋斗 B.蚯蚓 缘故 春赛 飘渺
C.嘱咐 聚拢 熬夜 宽慰 D.模糊 乌篷 神棚 赤博
3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（ ）
我们年纪都相仿，_________论起行辈来，_________至少是叔子，有几个还是太公，他们合村都同姓，_________是本家。_________我们是朋友，_________偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，_________他们也百分之九十九不识字。
A.可……却……由于……因为……如果……而[来^@源:zz#ste&%p.cm]
B.但……却……因为……然而……即使……而
C.但……却……由于……然而……即使……可
D.可……但……因为……由于……因此……而
4.在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。（每个括号内限填一个字）
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……（ ）在我是乐土：（ ）（ ）我在这里（ ）（ ）得到优待，（ ）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
5.下列各组中加点词语的意义相同的一组是（ ）
A.①竭力；②用之不竭； B.①家眷；②眷恋；
C.①疲乏；②缺乏； D.①向午；②向来。
6.结合语境，解释每组中加点词的意思。
（1）第一组：
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
②三十年前，我曾到过柳林镇，说起印象，确实很朦胧了。
释义：朦胧①：______________________；朦胧②：____________________________。
（2）第二组：
①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。[来源:zz~step.^c%&#m]
②屯里的庄户人都踊跃交售公粮，大伙都说：“喝水可不能忘了掘井人呐”[来源:中&*国^教育出#版网@]
释义：踊跃①：______________________；踊跃②：____________________________。
7.列哪组词语填在空白处最合适（ ）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜_____前篙，阿发______后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在舱尾。
A.跳 拔 拔 B.走 拿 拔[www.*zz@&step.~c^m]
C.走 拔 拿 D.跳 拿 拿
类文阅读
一、阅读鲁迅的《社戏》（前文），完成第1~7题。
社 戏（前文）
鲁 迅
①我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。
②第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是兴致勃勃地跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”
③我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由得毛骨悚然地走出了。
④走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异地说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”
⑤后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。
⑥第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天①还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连②的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫③！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。
⑦我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
⑧然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。
⑨这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。[来~#源%*:^中国教育出版网]
⑩但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。[来*源:^中%教@#网]
⑪至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。[来*源:中&国^教育出~版网@]
【注】①谭叫天（1847—1917）：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。②目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。③龚云甫（1862—1932）：当时的京剧演员，擅长老旦戏。[来@源:zzstep.*%&#cm]
1.请你用一句话简要概括选文的主要内容。
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2.本文是《社戏》原文的开头部分，联系课文《社戏》中那次看社戏的过程，请指出这几次看戏的相同点和不同点。
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3.选文所写的这两次看戏的经过与课文《社戏》中看社戏形成了一种怎样的关系？是从哪些方面表现这种关系的？
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4.请你联系上下文内容，自选角度赏析下面句中加点词的作用。[中国%教&*育@出~版网]
我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”
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5.如果将第⑥段中的画线句改为下面的句子是否更简洁？你觉得原句好还是改句好？为什么？
改句：“于是看各种角色唱、打，从九点多到十二点，——然而叫天还没有来。”
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6.选文中的哪个情节与课文《社戏》中“老旦本来是我所最怕的东西……”有联系？
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7.对比选文《社戏》及课文《社戏》，然后说说，同样是看戏，作者抒发了怎样不同的情感？[中^国教@育出版~*&网]
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二、阅读叶君健的《看戏》一文，完成第8~12题。
看 戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。[来#%源@:~中教网^]
②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。[来源:中国教&育出版网@~%#]
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。[来源^%&:中@教~网]
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在以66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
8.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“这个平静的海面陡然膨胀起来了”的比喻句表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。
B.第⑤段写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。
C.文章把观众的表情写得具体详尽，能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平
D.文章对剧情的描写十分简略，是受文章篇幅限制。
9.请你说说第①段在全文中有什么作用？
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10.精读第④段，回答下列问题[www.zzs&@t#%ep.^cm]
（1）歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？[中^%&国#教育@出版网]
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（2）“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？
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11.选文为什么写观众的表现具体详尽，写剧情却十分概括？
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12.你如何理解最后一句话？
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拓展延伸
13.社戏并无多大的看头，可课文《社戏》结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”为什么？你在生活中有这样的体会吗？
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14．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段。（200字左右）
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15.电子时代（网络普遍使用在办公、生活和各个领域的时代）的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，面临着更加严峻的挑战，渐渐地被人们淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号。因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学八年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。
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16.校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。[www.z#@z%step.^cm*]
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）
（1）展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均_________________
（2）四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后_________________
17.语言表达。
课文《社戏》中那一群栩栩如生的农家孩子在去“看戏”往返途中的情景令人陶醉，你在童年时，也一定有不少令你印象深刻的类似的往事（如看电影、看节目等）。请你选择其中一件，描写其中的细节。（字数：200左右）[www%.zz@s&t~ep.c^m]
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[来源:中国^*&教@#育出版网]
参考答案及解析
基础训练
1.【答案】B 【解析】A项中“闹哄”的“哄”应读轻声“hng”；“起哄”的“哄”应读作“hòng”；C.项中“撺掇”的“掇”应读轻声；“桕树”的“桕”应读作“jiù”；D项中“皎洁”的“皎”应读作“jiǎ”。[来源%^:@*中教网&]
2.【答案】C 【解析】A项中“扫幕”的“幕”应为“墓”；B项中“飘渺”的“飘”应为“漂”；D项中“赤博”的“博”应为“膊”。[来@~源:中*%国教育出版#网]
3.【答案】B 【解析】按分句间的意义关系填写关联词。 [中#国教@育~&^出版网]
4.【答案】但 因为 不但 又 【解析】按括号前后文字的意义关系填写合适的关联词。
5.【答案】A 【解析】A项中的“竭”均为“尽”；其余三项中的加点词分别为：B，亲属/怀念；C，疲倦/缺失；D，将近/从来。
6．【答案】（1）本义是月光不明，句中的意思是（月光）渗透；形容印象不深；（2）奔腾跳跃；形容人的积极性高。
【解析】结合语境释义。[来源^:@中教&网~#]
7.A 【解析】结合语境，填写合适的动词。
类文阅读
1．【答案】“我”在最近二十年中两次看中国戏的不愉快的经历。
【解析】第①段是总起全文的段落，可据此概括。
2.【答案】相同：三场戏都枯燥乏味，三场戏都没有看到什么，看戏的“我”三次都中途告退。不同：地点不同：都市和乡村；心情不同：沉重压抑与轻松自在。
【解析】可分别从看戏的地点、看戏的心情、看到的戏的内容等角度区别相同点和不同点。
3.【答案】形成鲜明对比。从以下两方面表现对比关系的：两次看京戏，环境拥挤，人与人关系冷漠，心情窝囊压抑，表现了厌烦和倦怠；看社戏是景色美丽醉人，人们淳朴、善良，表达对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。
【解析】从故事情节的对比中揣摩作者所表达的思想感情。
4．【答案】运用动作描写，“挨”“看”“挤”三个动词生动准确地写出了看戏的人非常多，“我”找座位非常难，更能反衬出“我”看到中间有空座却不让人坐时，内心的愤懑不平。
【解析】从描写角度赏析加点动词对表现“我”心情的作用。
5．【答案】原句好。原文作者分别写看小旦、花旦、老生唱，“看一大班人乱打，看两三个人互打”，时间的推移上，作者写“从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点”，这样写更能表现出当时“我”觉得时间过得慢，内心无聊，以及等叫天出来表演的焦灼。原文中的“竟”字表现了“我”等了如此之久叫天依然没出来的失望、吃惊。改后的句子没有这样的表达效果。
【解析】从表现“我”等待叫天出来表演的焦灼心情的角度分析原句的好处。
6.【答案】选文中第二次看京戏“我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱” 课文《社戏》中“老旦本来是我所最怕的东西……”与有联系。
【解析】从情节的前后呼应，体会结构的严谨。
7．【答案】选文通过写城市剧场里喧闹嘈杂，拥挤不堪；名角摆架子，久盼不出，令人失望；胖绅士目中无人，俗不可耐，吁吁喘气，使“我”苦不堪言，表达了“我”对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满。课文写“我”在平桥村受优待，掘蚯蚓钓河虾，看社戏，偷罗汉豆等，使“我”无比欢快，心旷神怡，表达了“我”对热情友好、淳朴温厚、正直无私、美好和谐的人际关系的赞美和向往，以及对童年生活的留恋。
【解析】分别结合选文和课文的相关内容分析二者所表现的不同情感。
8.【答案】D 【解析】文章对剧情的描写十分简略，是因为剧情与文章中心关系不大。
9.【答案】是为了烘托心情，渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。
【解析】段落的作用，要从内容和结构两个方面分析，从内容上分析要明确语段主要讲了什么，表达了作者的什么情感；从结构上分析要把握其和上下文的关系。
10.（1）歌声字正腔圆，与珠子似的，故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。（2）梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。
【解析】解答这类题，可从原文相关句子运用修辞手法的角度，如，第（1）句运用了比喻的修辞，从所写内容——歌声与喻体（珠子）之间的相似点来分析。[来@源:中*&国~教育#出版网]
11.【答案】观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅戏的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。
【解析】从表现中心的角度分析。
12.【答案】“我们的国家”洋溢着民族自豪感。我们的国家是属于人民的，我们的艺术家也是人民的艺术家，所以，观众热爱艺术家，艺术家也热爱观众。
【解析】理解句子的含义，一定要结合语境（句子所在的上下文），从句子与选文的内容、文章的主旨或作者的思想感情的关系的角度理解。[中#国%^@教育出版网~]
拓展延伸
13. 【答案】“那夜似的好豆”和“那夜似的好戏”好在有一个特定的氛围，是故乡热情、诚恳的人们和优美的山水所营造出来的。我们有时一次夏令营或班级组织的野炊活动，那些并不好吃的饭菜往往令我们永久难忘。
【解析】联系生活实际谈体会即可。
14．【答案】示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【解析】采用正面描写和侧面描写相结合的写法，写一个体现天气寒冷的片段即可。
15．【答案】示例：中国戏曲是一种历史悠久的综合性舞台艺术，经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术。它走过了漫长的坎坷不平的道路，不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现出旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出中华民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。
【解析】拟写作为正方一辩的辩词即可。
16.【答案】（1）明显提高；（2）均最受学生喜爱。
【解析】根据图中数值分析作答。
17.【答案】今天一大早，本来我是困极了的。可一听到爸爸妈妈说我们要一起去看电影，我马上兴奋得跳了起来。等我们出了门，才发现马路上竟然都被沙泥水淹没了，连车都没法开过去呢。
……突然爸爸催着说趁雨停了，快点走！一路上爸爸老是嚷着说电影立刻要开始啦，又说这次是动画电影得自己一个人看啦，弄得我心里七上八下的，好紧张啊。等我们赶到的时候，却发现电影院还没开呐！我都笑喷了。
【解析】描写生活中令人陶醉的童年往事，要有细节描写。
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