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    统编版语文九下第二单元《变色龙》作业(第二课时) 练习
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    初中语文人教部编版九年级下册6 变色龙第二课时习题

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    这是一份初中语文人教部编版九年级下册6 变色龙第二课时习题,共8页。

    蜕变
    蔡澔淇
    ①她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着,舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙,灵澈的眼珠子骨碌地转动,四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下,落在她的脚跟前。
    ②她挪动一下圆滚滚的胖腿,好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动,过了一会成了一条肥厚的黑线,滑过树叶表面,不声不息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝,小腿肚,膝盖……她觉得一阵刺痒,那肥厚的黑线直往上爬,越来越近,毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上,黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——,达——达——”她惊慌地尖叫,小手死命地挥舞,重心一个不稳,躺卧下来。那黑团又开始移动,逐渐逼近,逐渐庞大……
    ③“你还好吧?”交往快两年,未曾牵过手的他紧紧搂住她的双肩,焦急的望着她。
    ④她虚弱地点点头,深吸了口气:“我从小就对毛虫敏感,见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了?”
    ⑤“大概一两分钟,把我吓坏了,”他将她扶正,轻声补上,“奇怪,这么晚了,怎么会有毛虫出现?”
    ⑥她紧依着他,相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了,代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼,偷偷抱怨:这么晚出现,再半小时宿舍就要关门了。[中国教育*出&@%^版网]
    ⑦“妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去,小女儿蜷缩在婴儿床的一角,满脸诧异的哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行,她一阵昏花,用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来,令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙,解下围裙往栏杆用力一挥,毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚,闭起眼重重一踏,觉得脚下一阵瘫软。
    ⑧“不要怕,”她强抑住胸腹的翻腾,轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊,“不要怕,毛虫并不可怕。”
    ⑨她坐在摇椅内小憩,枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满点点金圈。
    ⑩“奶奶,”是小孙女清稚的童音,“那是什么?”[来~@源%*:^中国教育出版网]
    ⑪她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去,一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿,一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸口气,咧开干瘪的嘴,露出仅剩两颗门牙朝小孙女笑笑。
    ⑫“那是蝴蝶的幼虫。”她说。
    【注释】①蚂蚁上树:四川名菜
    (选自《短篇小说集》)
    1.阅读小说先关注故事。请根据故事内容,各用一个词填空。
    小小的毛毛虫、伴随着“她”走过童年、青年、中年,直至老年;
    小小的婴儿床,承载了“她”、“ ____ ”、“ _____ ”的童年。
    故事以毛毛虫为线索,始于初遇时的__________,历经再见时的恐惧,终于凝望时的___________。
    2.画线句中,“她”两次说“不要怕”,仅仅是在安慰女儿吗?请写出你的看法和理由。
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    3.小说中没有出现主人公的名字,都是用“她”来代替。请说说作者的意图。[w~ww.zzs^tep*&.c@m]
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    4.结合选文,谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    二、阅读小说《老人与壶》,完成第5~11题。
    老人与壶
    张正旭[来源:%z~z&step.*c@m]
    ①县城一条小街镶嵌着一家小书店。店主是五十岁上下的和蔼老人。
    ②在店门前,有老人一手端着茶壶,一手翻着书,坐在躺椅上,一种悠然的韵味从时光中飘过。老人看得书只有固定的几本《孙子兵法》《论语》和《三国演义》。店面虽然不大,书摆放的整整齐齐,大都是一些学生学习资料。
    ③老人喝茶用的壶是固定一把,灰褐色,很陈旧。
    ④有一天,老人安静地坐在书店前举着紫沙壶一边喝茶,一边翻看着《论语》。
    ⑤有风吹过,卷动他的发丝,像秋天的芦苇般飘扬,一朵朵洁白的芦絮起伏。风动处,喧嚣声跟着起伏,人声、车声和着风声飘荡。
    ⑥这时,一个人身披着风走进了书店,他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶,说:“能否把你手中的茶壶让我看看?”老人这才如梦初醒,放下手中的书,愣愣地望着眼前的人,很疑惑地问:“你是来买书的吗?还是口渴了?”
    ⑦来人讪讪搭话:“我不买书,也不口渴,只是觉得你手中的茶壶很奇特。”
    ⑧老人听罢,将茶壶递给了他。
    ⑨来人接过壶,一看,脸上掠过一丝惊喜,这壶古朴典雅,紫黑中透着一股灵气。有清代制壶名家戴振公的风格。因戴振公在世的时候,有点泥成金的美名,可见他的制壶技艺在当时已炉火纯青,无人能媲比。但可惜的是,由于历史原因,他的壶留在世上很少了。来人仔细看后,见壶底有戴振公印章,更确定了自己的判断没错。据说,世界目前存留他的壶不足十件。物以稀为贵,这个人本是文物贩子,见到稀世之品自然爱不释手。[来源:^&*@中~教网]
    ⑩“大伯,这茶壶卖不卖?”文物贩子看完壶后,轻轻放下,轻声问道。
    ⑪老人抬眼疑惑地望着文物贩子,摇摇头,没有吱声。
    ⑫“大伯,我给您五万,可以吗?”文物贩子见老人摇头,开了价。[www^.zzs@t%e~*p.cm]
    ⑬老人依旧摇头。
    ⑭“十万可以吗?”文物贩子提高了声音。
    ⑮“我喝茶的工具,祖上留下来的。不卖!”老人发了话,不再理会文物贩子,喝着茶,翻开了书。
    ⑯文物贩子悻悻离去,走了十几步后,还不住地回头看老人手边的茶壶。
    ⑰没过几天,那个文物贩子再次登门,进门就开了价:“老伯伯,茶壶卖给我吧,三十万,这可是天价啊!”
    ⑱老人浸润在日光下,捧着壶,微闭着眼睛。
    ⑲自从文物贩子走后,这几天,老人心烦意乱,茶饭不香,夜里老是做噩梦:总是梦见自己的茶壶变成了一把刀捅进了自己的心窝。因此,老人很疲惫,神色恍惚,书再也读不进去了。
    ⑳老人听见有人叫喊,睁开了眼。
    eq \\ac(○,21)文物贩子认为老人没听清楚,提高了声音再问:“三十万,茶壶卖不卖?”
    eq \\ac(○,22)老人微微一怔,摆摆手,没有理会文物贩子。
    eq \\ac(○,23)文物贩子再次悻悻离去。
    eq \\ac(○,24)文物贩子走后,老人的心情极度糟糕,无缘无故发着无名的火,显得坐卧不宁。夜间的噩梦频频发生,夜不能寐,搞得筋疲力竭。
    eq \\ac(○,25)大概过了一个月,文物贩子又来了。这次,文物贩子不是一人前来,而是把老人在另外两座城市里工作的俩儿子带来了。
    eq \\ac(○,26)“你老爸的茶壶,我出四十万。你们弟兄俩一人可以分得二十万,在城里买房交首付不用着急了。”文物贩子指着茶壶小声嘀咕着。[www.%@z&zste^#p.cm]
    eq \\ac(○,27)老人的儿子被文物贩子说得早已经心动。[来源:中国教^育出版网~%#@]
    eq \\ac(○,28)老人看了俩儿子一眼,没有说话,而是把壶抱进了怀里。
    eq \\ac(○,29)“爸,喝茶用什么壶不可以?”大儿子发了话。
    eq \\ac(○,30)“我们买房买车都需要钱。这茶壶卖了吧!”小儿子直接挑明话题。
    eq \\ac(○,31)“这茶壶是祖上传下来的,不能败在我的手里。这茶壶跟我几十年了,有了感情。自从你们到外面大城市里工作后,你妈走了,你们一年半载可曾回来几次?可曾陪我喝茶谈天?”老人气愤地嚷叫着。
    eq \\ac(○,32)老人发完话,两个儿子意欲抢过父亲手里的壶。
    eq \\ac(○,33)就在这时,意外事情发生了:老人从椅子上跌下来,手里的壶脱掉,碰撞在坚硬的水泥地面上,“砰”的一声响,四分五裂,茶水满地。
    eq \\ac(○,34)老人望着茶壶,先是一愣,之后,脸上镀上了安详。
    eq \\ac(○,35)文物贩子和老人的两个儿子却目瞪口呆……
    eq \\ac(○,36)之后,老人换了新砂壶喝茶,看着书,守着书店……
    5.概述故事情节。
    _______________________________________________________________________________
    6.第⑤段对风的描写有何作用?
    _______________________________________________________________________________
    7.说说第⑨段详细介绍壶的用意。[中国#教&%育出版^*网]
    _______________________________________________________________________________
    8.从修辞的角度赏析第⑲段画线的句子。
    _______________________________________________________________________________
    9.老人为什么“老人望着茶壶,先是一愣,之后,脸上镀上了安详”?[来源:zz^step.c~*#&m]
    _______________________________________________________________________________
    10.小说为什么以“老人与壶”为题?
    _______________________________________________________________________________[来源:zzst*#ep%@.c&m]
    11.文中老人、文物贩子、两个儿子的表现反映了各自的人生追求,选取其一谈谈自己的看法。[来源:中&%国*教育#出版网@]
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________[来@源%:中*^~教网]
    拓展延伸
    12.“变色龙”比喻善于变化和伪装的人,你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗?
    示例:铁公鸡:吝啬小气的人。
    地头蛇:_______________________________________。
    应声虫:_______________________________________。
    寄生虫:_______________________________________。[来@*源:中%^教网&]
    笑面虎:_______________________________________。
    纸老虎:_______________________________________。
    千里马:_______________________________________。
    老黄牛:_______________________________________。[来源*&:中#~国教@育出版网]
    初生犊:_______________________________________。[中国^*教育#出&@版网]
    井底蛙:_______________________________________。
    13.本文以“小狗的主人是谁”为线索,这正应了一句成语“狗仗人势”,你还能说出有关“狗”的成语吗?(不少于十个)
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    14.微写作。
    (1)奥楚蔑洛夫在文章结尾说“我早晚要收拾你!”请你发挥想象,写一段奥楚蔑洛夫“收拾”赫留金的文字。
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________[来源:中^%&教网@#]
    _______________________________________________________________________________
    (2)奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了”后,会有怎样的故事情节?请你展开联想和想象,续写后面的情节。(字数:200左右。)
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________[来*源@%:中~教^网]
    _______________________________________________________________________________[来源:z#z~step&.c%m*]
    参考答案及解析
    类文阅读
    1.【答案】女儿 孙女
    【解析】这篇小说以“毛毛虫”为线索,写了她人生的四个阶段,但文中出现的她又不仅仅指她一人,文章写她成长的四个阶段中,那小小的婴儿床边哭叫的有“她”,有她的“女儿”,还有她的“孙女”。
    2.【答案】不仅仅是在安慰女儿,也是在安慰自己.前文写了她在童年与青年时对毛毛虫的畏惧,特别是青年时,她见到毛毛虫“不是作呕就是昏倒”,现在为人母了,看见女儿受到惊吓,出于母性,是安慰女儿不要怕,出于自己的本性,也是在安慰自己不要怕。
    【解析】这里写“她”两次说“不要怕”,是“她”的中年阶段,此时的“她”已为人母,看见自己的孩子受到惊吓,自然会去安慰。但结合前文对“她”的描述,可以知道“她”天生怕毛毛虫,特别是青年时,她见到毛毛虫“不是作呕就是昏倒”,所以这里的“不要怕”还应是对“她”自己的安慰,安慰自己不要怕,要保护好女儿。
    3.【答案】她在文中分别指代她、她的女儿和孙女,作者用同一人称代词指代不同的人,意在让情节看似连贯却又错乱,引起读者的深思,最终恍然大悟.这样更能突出全文的主旨,耐人寻味。[ww*&w.zzstep^#.c@m]
    【解析】解答此题,要结合小说的主旨分析作者的意图。“她”在文中分别指代她、她的女儿和孙女。可从情节的展现、读者的感觉、表现小说主旨等角度分析。
    4.【答案】“蜕变”表义指黑色的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,暗指她经历岁月的风霜,由幼弱、胆小的少女变为沉稳、大胆的具有母性的女人。
    【解析】从文中反复出现的黑色毛毛虫来看,“蜕变”指黑色的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶;从文中“她”的成长过程,又可以看出,暗指她经历岁月的风霜,经历丰富的女人。
    5.【答案】文物贩子看上老人的壶,多次登门高价购买,老人屡次拒绝出售,最后在儿子抢夺时壶碎。
    【解析】做此类题目,要通读全文,留心关键人物(“文物贩子”“老人”“ 儿子”)和事件(“买壶”),把握核心要素,以简洁的语言来陈述。
    6.【答案】环境描写,衬托出老人的悠然、安静(或为老人的平静生活被打扰埋下伏笔)。
    【解析】此句是自然环境的描写,可以交代背景、营造氛围、烘托人物、推动故事情节发展等几个方面回答。很显然,本段对风的描写,意在衬托出老人悠然、安静的生活状态。
    7.【答案】既写出了壶的古朴典雅、有灵气,突出其贵重,又为下文文物贩子多次上门求购做铺垫。[w%w*w.zz^s&tep.c~m]
    【解析】回答本题,要注意挖掘“壶”的内在品质,“古朴典雅”“ 贵重”;同时要联系上下文“文物贩子”的行为。[来%源#:z~zstep.*c&m]
    8.【答案】运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了老人矛盾痛苦的心理状态。
    【解析】题目明确是从修辞的角度赏析,因此要首先判断画线的句子所采用的修辞,在结合文本理解其寓意。
    9.【答案】壶碎后老人先是感到吃惊与心痛,但一想到从此摆脱困扰,内心释然,表情平静。[来源:^@中教~&网%]
    【解析】结合上下文,不难理解老人的举动,注意挖掘“老人”表情背后的情感,围绕“吃惊”“心痛”“释然”等词汇,用简洁的语言概括即可。
    10.【答案】交代了主人公为老人,点明线索是壶,故事围绕老人与壶展开。
    【解析】文章标题的作用一般有:交代文章的主要内容,揭示(暗示)文章的主旨,确定文章的写作对象,点明行文线索或者感情线索,一语双关,吸引读者。[中@国教^育%出版#*网]
    11.【答案】老人拒绝售壶,表现了老人对亲情的珍视与渴望,对平静生活的向往与追求,对传统的继承与坚守。
    【解析】题目是针对文中的老人、文物贩子、两个儿子提出的,这三类人有“各自的人生追求”。小说中的“老人”对亲情的珍视,对传统的继承与坚守;“文物贩子”出于职业需要的职业敏感和坚持;小说也批判了“两个儿子”的自私麻木、漠视亲情。
    拓展延伸
    12.【答案】铁公鸡:吝啬小气的人。 地头蛇:当地恃势称霸的人。应声虫:随声附和的人。寄生虫:不劳而获的人。笑面虎:外表和善而内心凶狠的人。 纸老虎:貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。千里马:才华特别出众的人。 老黄牛:勤恳工作、任劳任怨的人。初生犊:血气方刚、富有朝气的年轻人。 井底蛙:见识短浅的人。
    【解析】能说出与某动物性格类似的人即可[来#&源:中教^网%~]
    13.【答案】示例:狗党狐朋、狗盗鸡鸣、狗盗鸡啼、 狗盗鼠窃、狗吠非主、狗吠之惊、狗吠之警、狼心狗肺、狗苟蝇营、狗急跳墙、狗皮膏药、狗头军师、狗血喷头
    【解析】本题考查对成语的积累。答题时,只要是写含有“狗”的成语即可。
    14.(1)示例:奥楚蔑洛夫裹紧大衣走出广场后,四处调查,得知那条狗真是将军哥哥家的狗时,心里暗自高兴。一个星期后,他找到赫留金,以讹诈为由,处以重金罚款,随后亲手交到将军哥哥的手中,说:“将军,我亲自将罚款送给你,望你笑纳。”(意思对即可)
    【解析】解答这题,要充分发挥自己的想象,以原文内容为载体,合理设计情节,只要围绕“收拾”赫留金来组织语言,意思对即可。
    (2)【答案】奥楚蔑洛夫威胁了赫留金后,将大衣裹一裹紧,穿过市场的广场,径直走了。而那躲在大衣袖子中的手却微微颤抖。他甚至努力将两手握紧,停止颤抖。街道上的行人寥寥无几,可他却仍心惊胆战,不想他人看出自己出丑后的慌张。他试着安抚着想要平静自己的内心,一路上却又不停的唠唠叨叨和小狗说个不停,双手不停的摸着小狗的颤抖的毛,生怕将军的哥哥看出小狗的异常从而责备自己,那岂不是自讨苦吃。他这小动作弄得身后红毛小跟班都忍不住想笑了。
    【解析】续写的情节中,奥楚蔑洛夫的表现必须符合课文中所描写的人物的性格特点,可以在描写动作描写中重点突出心理描写。
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