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    初中语文 人教课标版(部编) 七年级上册 峨眉山月歌 课件

    初中语文 人教课标版(部编) 七年级上册  峨眉山月歌  课件第1页
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    人教部编版七年级上册峨眉山月歌教课ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级上册峨眉山月歌教课ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了导入新课初识明月,再读诗歌品味诗情,涵咏字词赏析诗句,比较阅读丰富内涵等内容,欢迎下载使用。
    导入新课,初识明月
    《古朗月行》小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在楚云端。
    再读诗歌,品味诗情
    写作背景:这首诗出自《李太白全集》卷八,是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作于725年(开元十三年的时候)。这首诗是李白初次出四川,在向三峡进发的途中所作。他怀着“遍谒诸侯,海县清一”的政治抱负和生活理想,扬帆东下,辞亲远游。
    想一想:此时诗人会有什么样的情感呢?
    合作探究:诗中描绘了哪些景?抒发了诗人怎样的情感?
    比较阅读,丰富内涵
    静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
    写作背景:《静夜思》一诗的写作时间是公元726年(唐玄宗开元之治十四年)旧历九月十五日左右。李白时年26岁,写作地点在当时扬州旅舍。
    古朗月行小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在楚云端。
    峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
    静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
    思考:“月”在诗人不同时期的作品中有着怎样的象征意义?

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