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    初中语文 人教课标版(部编) 七年级上册 十一月四日风雨大作 课件

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    2020-2021学年十一月四日风雨大作教课课件ppt

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    这是一份2020-2021学年十一月四日风雨大作教课课件ppt,共14页。
    十一月四日风雨大作(其二)
    江安县汉安初级中学校 叶国为
    作者简介
    陆游,字务观,号放翁,浙江山阴人,南宋文学家、史学家、爱国诗人,存诗9000多首,是现存诗作最多的诗人。
    这首诗是作者在山阴农村卧病在床时所作,此时的他已68岁,但他投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰。农历十一月四日夜,一场暴风雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆,把为国家恢复中原的理想寄托到梦境之中,感情深沉悲壮。
    写作背景
    十一月四日风雨大作(其二)
    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
    陆游
    诵读诗歌
    僵卧:直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤村,无所作为。僵,僵硬。孤村:孤寂荒凉的村庄。不自哀:不为自己哀伤。戍轮台:在新疆一带防守,这里指戍守边疆。戍,守卫。轮台,在今新疆境内,是古代边防重地。此代指边关。夜阑:夜深。铁马:披着铁甲的战马。冰河:冰封的河流,指北方地区的河流。
    重点注解
    我直挺挺地躺在孤寂荒凉的乡村里,自己并不感到悲哀,还想着替国家守卫边疆。 夜深了,我躺在床上听到那风雨的声音,就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
    诗歌大意
    品读赏析
    二十岁时 上马击狂胡,下马草军书。 ——《观大散关图有感》四十岁时 逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。 —— 《三月十七日夜醉中作》临终前 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —— 《示儿》
    热血沸腾的梦想终其一生的梦想
    屡遭排挤,罢官闲居 年近古稀,年老力衰
    无可奈何的现实壮志难酬的悲愤
    徜徉浩瀚诗海,寻觅爱国忠魂。有那文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的民族气节;有那岳飞“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”的英雄气魄;有那杜甫“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的欣喜若狂;有那李贺“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪壮誓言……历史漫漫,岁月悠悠,爱国的铮铮铁骨世代承传。
    拓展延伸
    1.陆游在《十一月四日风雨大作》中用“______________,______________”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。2. 陆游在《十一月四日风雨大作》表现诗人梦中都想上阵杀敌,为国建功的诗句:“______________,______________”。3. 对本诗品析有误的一项是( ) A、诗的一、二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国 的爱国之情。 B、诗的三、四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。 D、僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作 者怀才不遇的凄凉情景。4.诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?  5.本诗表达了作者怎样的愿望?  6.诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
    课堂练习

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