2020-2021学年秋词（其一）教课ppt课件

这是一份2020-2021学年秋词（其一）教课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了读懂方法，读懂诗情，读懂自己等内容，欢迎下载使用。

1. 品读、鉴赏《峨眉山月歌》《天净沙•秋思》《秋词》（其一）完成学习任务清单。
峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词（其一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
大声自由朗读，边朗读，边品味。可借助网络学习工具，独立自主圈点批注，完成学习清单。独立完成后，带着你的学习成果或疑问再小组内交流研讨。讨论结束后，各小组间进行交流。
总结：如何通过把握意象，体会作者情感的方法。
这三首古诗同样是通过秋天表达情感的作品，比较《秋词》（其一）与另外二首有什么不同？（可以从意象、写作背景等一个或多个角度分析）
试着选取一个秋天的意象，写一写你对秋天有了怎样新的理解和感悟，动动笔将它记录下来。
 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）这首诗选取了哪些意象？表达了作者怎样的情感？ A.烟花、扬州、孤帆；表达对前来送别的朋友的依依不舍之情 B.烟花、孤帆、长江；表达对三月扬州美景的喜爱之情 C.黄鹤楼、孤帆、长江；表达对家乡的思念之情 D.黄鹤楼、烟花、孤帆、长江；抒发对友人依依不舍的眷恋迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句二首》）注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离后，暂时定居成都草堂时。有哪些意象，表达怎样的情感？ A.阳光、花草、江水、燕子、鸳鸯；表现了诗人安然闲适的心情。 B.写了一派美丽的初春景象；表现了诗人对春天的喜爱。 C.阳光、花草、江水、燕子、鸳鸯；表现了诗人结束颠沛流离生活安定后愉悦的心境。 D.花草、燕子、鸳鸯的具有春天代表意义的意象；表现了诗人对大自然的喜爱