初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册9 三峡教课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，第二课时，巩固旧知，同“缺”空隙缺口，2古今异义词，听读课文把握感情，读活课文拓展延伸，读背课文欣赏三峡等内容，欢迎下载使用。
1、巩固文中重要的实词、虚词，理解课文 大意。2、在朗读中体会文章节奏鲜明的特点。 （难点）3、品味文中精炼生动的语言，把握三峡 不同季节景物特点。（重点）
1．读准字音。略无阙处 重岩叠嶂不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭绝巘怪柏 飞漱其间 高猿长啸 属引凄异
quēXīSùyănxià
zhàngxiāngtuānShù zhǔ
2．熟读课文及注释，解释词义。 　　（1）通假字 略无 处
（3）词类活用的词①虽乘奔御风（ ）②回清倒影 （ ）③晴初霜旦 （ ）④素湍绿潭 （ ）⑤空谷传响 （ ） ⑥清荣峻茂 （ ）
动词用作名词，指飞奔的马
清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”
（4）通顺句意① 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ② 则素湍绿潭，回清倒影。 ③ 悬泉瀑布，飞漱其间。 ④ 清荣峻茂，良多趣味。
这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不认为快。
那么就有雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。
（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。
要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。形式： 1、学生听读，注意节奏 2、同桌对读，注意字音 3、全班诵读，体会感情
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦(x ī )月。 至于/夏水/襄陵，沿溯(sù)/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝(zhā)发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素(tuān)湍绿潭，回清/倒(dà)影。绝巘(yǎn ) /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱(shù)其间。清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属(zhǔ)引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳(cháng)。”
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
明确：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
写景要抓景物特点，根据课文内容完成下表
两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日；……不见曦月
夏水襄陵；朝发白帝暮到江陵；乘奔御风
素湍绿潭……悬泉瀑布……清荣峻茂
林寒涧肃；高猿长啸……渔者歌曰
结合注释，阅读郦道元写的黄牛滩——《水经注·江水》，思考问题 江水又东，迳黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”注：①、径：同“经”，流经。 ②、负：背。③、既：不久、后来。 ④、究：探究、勘察。 ⑤、纡回：回环曲折 ⑥、故：原来的1、黄牛滩的景物有哪些特点?2、文末引用民谣的目的是什么?3、黄牛滩与三峡在写景上有什么不同？
作业1、搜集描写三峡的诗词2、假如你是个导游，请为《三峡》写一段导游词。