初中第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立教课ppt课件

这是一份初中第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了第18课美国的独立，独立的背景，英国对北美的殖民压制，独立的进程，独立后的巩固，《1787年宪法》，独立的影响，美国的独立，杰斐逊，标志美国的建立等内容，欢迎下载使用。
材料一：北部资本主义工商业比较发达。中部农业规模大，盛产粮食，生产的小麦和玉米远销欧洲市场。南部种植园经济发达，稻米、烟草、蓝靛等主要供应欧洲市场。
材料二：这种新人(美利坚人)，究竟是什么人呢？……我能告诉你，在一个人的家里，祖国是英格兰人，妻子是荷兰人，他的儿子又和一个法国女人结了婚，他现在的四个儿子有四个不同国籍的妻子。——《美洲农场主信札》
北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成
英国对北美实行殖民压制政策
根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
北美资本主义经济的发展美利坚民族的形成
导火线：1773年的“波士顿倾茶事件”
“指望和英国和解只会使北美继续受到压迫，因为英国不会真正维护北美的利益……诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战…… ——托马斯·潘恩《常识》
阅读课本85-86页，根据提示，绘出美国独立战争过程重大事件时间轴。
材料一：独立初的美国政府没有统一法律、军队、财政，实际上是松散联盟……各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策更是各行其是。
根据教材P87和下列材料，分析独立之初的美国出现了什么问题？
材料二：当时的政府是一个头脑听从四肢指挥的怪物。 ——麦迪逊
邦联制下，美国各州各行其是，中央政府软弱无力
材料三：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢复我们的尊荣的地位和成果。”——华盛顿
2、方式：1787年在费城由华盛顿主持召开制宪会议，制定 美国宪法
根据材料，华盛顿认为该如何改变中央政府软弱无力的现状？
1、背景：邦联制下，美国各州各行其是，中央政府软弱无力
序言 美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦……乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。1.1 本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。2.1 行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年,总统和具有同样任期的副总统,应照下列手续选举···3.1 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。4.1 各州对其它各州的公共法案、记录、和司法程序,应给予完全的信赖和尊重。国会得制定一般法律,用以规定这种法案、记录、和司法程序如何证明以及具有何等效力。
三权分立（立法、行政、司法）
阅读以下条款，归纳概括1787年宪法的主要内容
最高法院可宣布法律不合宪法
任命司法官员需参议院确认
世界上第一部资产阶级成文宪法
依据分权制衡原则设计联邦制共和国
易中天：正是这个设计，使一个稚嫩的国家从草莽中崛起，迅速成为不能轻视的超级大国，这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。
一位美国学者曾说：“1787年宪法是一种由天才设计，并可由蠢材运作的体系。”
结束了英国殖民统治，实现了国家的独立
推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动
有利于美国资本主义发展
性质：既是民族解放战争，也是资产阶级革命
1773年波士顿倾茶事件
1775年来克星顿枪声
1775大陆会议，组建大陆军，任命华盛顿为总司令
1776年7月4日《独立宣言》发表，标志美国诞生
1777年萨拉托加大捷
1781年英军在约克镇投降
1783年英国承认美国独立
英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
颁布1789年宪法，依据分权制衡原则设计联邦制共和国
“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开僵万里，乃不僭越位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎骎乎三代之遗意。” ——华盛顿纪念塔内中国人赠送的石碑刻文
结合材料和本课所学，请对华盛顿进行评价。
战争时期第一人和平时期第一人同胞心中第一人　 ——独立战争时期的士兵亨利·李
材料：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。——《独立宣言》
3、建国：1776年7月4日《独立宣言》的发表
推翻英国殖民统治的要求