初中地理湘教版七年级上册第一节 我们身边的地理教课课件ppt

这是一份初中地理湘教版七年级上册第一节 我们身边的地理教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了秦岭-淮河线，分组活动，环节设置，比眼力，比听力，比魅力，比功力，温带季风气候，观察分析，合作探究等内容，欢迎下载使用。
“秦岭论剑、淮河竞舟”大比武
各环节都将以南派和北派两组为单位，进行秦岭---淮河线相关地理学习能力的竞赛。
看视频、读地图，并回答下列问题。1.播放“秦岭---淮河线”视频，并进行抢答。(1)秦岭山脉的走向是怎样的？ (2)秦岭南北两侧各为什么温度带？(3)秦岭南北两侧降水的比较：南____ 北 _____,各大约多少毫米?(4)下列各省区中，没有被秦岭—淮河线穿过的是（ ）A.甘肃 B.陕西 C.河南 D.湖南
北：800毫米以下，南：800毫米 以上
2.读“淮河水系图”和相关问题，抢答下列问题。(1)淮河的流向是怎样的？(2)目前，淮河大部分径流（ ）A.直接注入东海 B.直接注入黄海C.注入长江后入东海 D.注入长江后入黄海(3)淮河流经的主要省区有哪些？
河南省、安徽省、江苏省
3.观察所示分界线 说明其地理意义？这些分界线大致都经过哪里？
按秦岭---淮河线、400毫米年等降水线、青藏高原边缘线（第一、二阶梯的分界线），把中国分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
武林秘籍（秦岭--淮河线的地理意义）：
（1）1月均温：____ 等温线,该线以北河流会结冰,以南则不会; ( 2) 年等降水量： ___________ 毫米等降水量线； (3)干湿地区：_________ 和 ____________ 的分界线； ( 4) 温度带：_________ 和_____________ 的分界线； (5)水系：__________ 和_____________ 的分界线； (6) 耕地 ：__________和___________ 的分界线； (7)粮食作物：________ 和___________的 分界线； ( 8)气候类型：______________ 和_____________ 的分界线； (9)地理区域：______________ 和____________ 的分界线。
要求：听歌曲，将歌词内容中的地理事物（如建筑、植被、粮食作物和经济作物等）列举出来并进行南方地区和北方地区的区分。
要求：请分别以自己在组是“南方人”或“北方人”来推介自己的家乡。（提示：可从地形、气候、河流、自然景观及人们的衣、食、住、行、娱乐等方面进行讨论）
南方地区和北方地区各有优势，怎样才能做到优势互补，共同发展？
北煤南运、南水北调、南磷北运…….
要求；请比较秦岭—淮河线南北两侧的地理事物，并分析原因。
秦岭--淮河线南北两侧自然景观有很大的差异，这种差异形成的主要原因是秦岭-淮河线南北两侧的气候不同，即气温和年降水量的多少不同。秦岭--淮河线南北两侧的地形差异对自然景观的形成也有影响。
经过该地区的重要地理界线
1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走向正确的叙述是 （ ）A 南北走向 B 东北-西南走向C 东西走向 D 东西-西南走向2、山东省位于我国的 （ ）A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区3 、关于秦岭——淮河一线说法正确的是（ ）A 400毫米等降水量线通过的地方B 一月0℃等温线通过的地方C 季风区和非季风区的分界线D 内流区和外流区分界线4、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是 （ ） A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地
5、秦岭——淮河线南北两侧没有明显差异的是（ ） A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教6、我国四大地理区域的界线不包括（ ） A 秦岭——淮河线 B 400毫米等降水量线 C 青藏高原边缘线 D 200毫米等降水量线7、下列说法可信的是（ ） A 秦岭—淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线 B 黄河冬季不结冰 C 秦岭—淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟 D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭——淮河以北