小学人教部编版第四单元 多样的交通和通信11 四通八达的交通教案

《我的出行体验》教案

一、教学目标

【情感与态度目标】

感受现代交通工具的发达与便利，为我国交通建设取得成就而自豪。

【行为与习惯目标】

养成遵守交通规则带来的好习惯，做到文明出行。

【过程与方法目标】

通过亲身体验等方法，学会选择合适的交通工具出行。

【知识与技能目标】

体验不同出行方式带来的感受，了解不同交通出行方式，认识交通给生活带来的变化。

二、教学重难点

【重点】

体验不同出行方式带来的感受。

【难点】

认识交通给生活带来不一样的变化。

三、教学过程

环节一：课堂导入

谈话方式：今天，大家都是通过什么样的方式来到学校的？

学生自主回答。教师进一步总结；住的近的同学通过步行或者骑自行车的方式来到学校；住得稍微远一些的同学则搭乘公交或者汽车来到学校。可见，尽管大家使用的交通工具虽然不一样，但是都给我们的生活带来了极大的便利，今天就让我们一起来探讨交通这个话题。

环节二：新课讲授

1.交通工具与我们息息相关

活动一：忆出行，说体验

展示飞机、高铁、火车、轮船等交通工具图片，并提问：在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历？

学生积极交流并分享难忘的经历，教师总结：通过刚刚大家分享自己的出行经历，可以知道人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验，有的人感到快速便捷，有的人感受到拥挤难行，这都是我们的真实感受。

2.交通给生活带来了变化

活动二：现交通，新发展

展示现代交通工具进入深圳前后对比视频，请同学扮演小小解说员，说一说现代交通工具进入城市之后，给人们生活带来了哪些变化？

学生进行分享，师生共同总结：交通工具的变化极大缩短了人们的出行时间和交往的距离，使得出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事；促进了人员和商品的流通与信息的传递，加速了城市化进程；改变了人们的生活方式和思想观念；推动了经济与社会的发展。

环节三：巩固提高

播放中国高铁纪录片《中国速度》，谈一谈看完视频后的感受？

学生思考并分享，教师总结：中国铁路的快速发展，进一步缩短各国距离打造真正意义上的“地球村”，让更多的世界人民享受着中国高铁发展带来的红利。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课的重点知识，通过分享难忘的出行经历，体验不同的交通方式带来的不一样的感受，并认识到交通工具的变化方便了人们生活，感受交通工具带来的变化。

作业：搜集交通工具带来的问题。

四、板书设计