2022届福建省南平市高三毕业班第三次质量检测语文试卷（word版含答案）

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一、(35分）
（一）(19分）
1.(3分） C (“而李斯托威尔认为观众应该反对艺术对丑的追求”分析有误）
2.(3分）D(A项“那么‘丑’不会引起人们的关注，也不可能成为一个审美范畴”推断有误； B项“所以‘丑’必定会给人带来一种精神上的满足感”推断有误； C项“可见中国关于‘丑’的美学意义超越了西方”推断有误）
3.(3分）A(A项卡西莫多这一形象显示人生苦难和阴暗的一面，表现心灵的冲突和人生的复杂性，给人带来审美愉悦，最符合西方“丑感”美学理念； B项于勒早期行为不端，中期正直有良心，晚期自食其力，像一面“镜子”照出菲利普夫妇精神的丑陋，不符合西方“丑感”美学理念； C项桑地亚哥是一个不向命运低头，永不言败的硬汉形象，不符合西方“丑感”美学理念； D项哈姆莱特是一个单纯善良的理想主义者和完美主义者，不知道世界的黑暗和丑陋，残酷的现实使他的人生观发生改变，最终虽然复仇但还是为奸人所害，具有深刻的悲剧意义，但不符合西方“丑感”美学理念）
4.(4分）
①首先通过分析艺术作品和美学家的认识，明确丑感的基本定义；②然后分析丑给人愉悦的因素，并指出由艺术形式美引起的愉悦不在其中；③接着从反面论证鉴赏丑的能力的重要性；④最后引用名家的观点论证丑在审美活动中不应该占有过大的比重。
（答对一点1分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）
5.(6分）
西方美学角度：①内容上不具审美价值，不能表现心灵冲突和人生复杂性；②缺乏艺术创造，不具有艺术形式美，不能使我们感到愉悦。
中国古典美学角度：没有表现出本质的善和极高的精神境界，不可能化丑为美。
（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）
（二） (16分）
6.(3分）C(“目的是寻找丢失的双龙银圆”，对小说相关内容的理解有误）
7.(3分）B(“使主题的表达更加直接”分析鉴赏有误）
8. (4分）
①银圆勾起王团长的回忆，触动他因丢失银圆而愧疚的心结；②此时终于可以借助这块银圆完成心愿，因此他兴奋、激动。
（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）
9.(6分）
①增添波澜，避免平铺直叙；②必要的交代，使情节更完整，内容更充实；③彰显革命战士的忠贞和信仰，更加凸显人物形象；④表现革命战士的崇高品格已在下一代中传承，升华了小说的主题。
（答对一点2分，答出三点即给满分。其他答案，言之有理，酌情给分）
二、(35分）
（一） (20分）
10. (3分） C （向时则为仇敌，今日则为一家。吾与汝国大义已定，保无他虞。然人生难期，至于后世，则事不可知）
11. (3 分） A (“只有开国之主或国家奠基者，称为祖”有误，如明成祖朱棣、清圣祖康熙都不是开国之君；“有守成之德的君主称为宗”有误，如宋徽宗）
12.(3分）D（陈觉假传后周世宗的诏令杀严续，不是让南唐国主替他杀了宰相严续）
13. (8 分）
(1)(4分）南唐国主知道陈觉向来同严续有嫌怨（隔阂），本来就不相信他的话。
（译出大意2分；“隙”“未之信”各 1分）
(2)(4分）江南没有归服，（周世宗）就亲身冒着飞矢流石，抱定必胜的信念。
（译出大意2分；“犯”“克”各1分）
14.(3 分）
第一问：大国敬畏他的威力，小国感怀他的德政。(1 分）第二问：告诫后世君主要像周世宗那样攻天下时服强以力，守天下时怀弱以德。(2分） （意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）
（二） (9分）
15.(3分）A（诗中“小雪”是节气，另“饶有兴致”赏析有误）
16.(6分）
①孤独寂寥，小雪时节独自试新炉煮茶；②忧伤无奈，年华老去无法驰骋疆场；③不甘平庸，不向发神祈求，希望有所作为。
（答对一点2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分）
（三） (6分）
17.(6 分）
(1）各抱地势 钩心斗角
(2）上下天光 一碧万顷
(3）人生如梦 一尊还酹江月
人生代代无穷已 江月年年望相似（张若虚《春江花月夜》
江月去人只数尺 风灯照夜欲三更（杜甫《漫成一首》)
（答对一处1分。有漏字、添字、错别字，则该处不给分。字迹潦草，辨认不清，不给分）
三、(20分）
（一） (11分）
18.(3分） A （第一空，震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。石破天惊：形容古乐器箜篌弹奏出来的声音高亢激越，后用以指使人震惊之意，也形容文章议论新奇惊人。此处用来形容雷声很大，“震天动地”更适合。第二空，震怒：非常愤怒；盛怒。震动：有物体自身动荡或使物体动荡的意思。此处对应后句的“狂吼”，可见有拟人的手法，遵循前后一致的原则，故选“震怒”。第三空，振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大，快要把耳朵震聋了。此处应结合后一句语境，强调松涛声唤醒内心，故选“振聋发聩”。第四空，“荡涤”着重指用水清洗，有比喻用法，适用范围较窄，其对象常常是抽象事物。“扫荡”着重指用武力或其他手段彻底清除，适用范围较宽，既可以用于人，也可以用于事物）
19. (3 分） B (B项和文中冒号的作用：用于总说性话语的后边，表示引起下文分说。A项用在总括性话语的前边，以总结上文。C项用于引文之前，某某说之后，表示后面是这个人要说的话。D项用在解释说明性的话之前）
20. (5分）
构成：将松涛声夸大成聚集了五百年内的声音同时爆炸。(2分。意思对即可）
表达效果：①突出松涛声响之大，声势之强，声威之猛，孕育之久；②表现松涛对作者的心灵震撼。
(3分。答出一点给2分，答出两点给3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
（二） (9分）
21.(3分）C(A项遵循对象一致的原则，文段话题角度是冬奥会，应保持话题陈述对象的一致性。B项语序不当，应当先让理念深入人心，才能增加“常态化”的可能性。D项与文段陈述对象不一致，语序不当）
22.(6分）
特点：与发达国家相比，中国实现碳达峰相对滞后，减排难度大。(2分。意思对即可）
建议：①植树造林；②节能减排；③回收利用资源；④能源结构转型。(4分。每写出一处给1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
四、(60分）
23. (60 分） （略）
【参考译文】:
（后周世宗显德三年（956年））三月甲午（初一日），后周世宗巡视水寨，到达淝水桥，亲自捡取一块石头，骑在马上拿着，到寨中来供炮使用，随从官员过桥的也都每人携带一块石头。六月十一日，彰信节度使李继勋在寿州城南安营，南唐刘仁赡趁李继勋没有防备，出兵袭击他们，杀死士兵几百人。四年春季正月，后周军队围攻寿春，连着几年没有攻下，城中粮食吃完。齐王景达派都军使边镐率领几万兵沿淮河去救援他们。刘仁赡请求让边镐守城， 自己率领部众与后周军决一死战，齐王李景达不同意，刘仁赡（因此）愤恨忧郁病倒。三月己丑（初二日）夜晚，后周世宗渡过淮水，抵达寿春城下。庚寅（初三日）早晨，世宗亲自穿上盔甲，在紫金山南面驻军。命令北宋太祖皇帝（赵匡胤）攻击南唐先锋寨以及山北的一处营寨，全都击破，于是南唐军队首尾无法互相救援。丙午（十九日）监军使使孙羽等以刘仁赡的名义起草了奏表，派遣使者带着奏表前来投降。世宗派遣使者入城宣示安抚，（后周世宗）任命刘仁赡为天平节度使兼中书令，制书内容大致说：“对所侍奉的君主竭尽忠诚，坚守节操，德行无亏，前代有名的大臣，能有几人可以相比！我讨伐叛贼，得到你才是最大的收获。”当日，（刘仁赡）去世，追赐为彭城郡王。世宗诏令打开寿州粮仓救济饥民。后周世宗亲自抵达泗州城下，（下令）军中负责割草打柴的人不得侵犯农民田地，农民都感激喜悦，争相献送粮草。攻克泗州以后，没有一名士兵敢擅自入城。南唐陈觉从后周回来后，假传后周世宗的诏令对南唐国主说：“听说江南多年抗拒诏令，都是宰相严续的主意，应当替我杀了他。”南唐国主知道陈觉向来同严续有嫌怨（隔阂），本来就不相信他的话。锺谟请求到后周核实，南唐国主于是通过锺谟返回后周复命的机会，（上奏后周世宗）说：“长久抗拒王师，都是我的愚昧糊涂，不是严续的罪过。”世宗得知此事，大为惊讶，说：“确实如此的话，那么严续是忠臣。我作为天下的君主，岂能教人杀害忠臣呢！”南唐国主派遣他的儿子纪国公李从善与锺谟一道入朝进贡，后周世宗问锺谟说：“江南也在操练军队，修整守备吗?”锺谟回答说：“自从臣服大国，不敢再这样了。”世宗说：“不应当这样。昔日（我们）曾是仇敌，今日已经成为一家人。我朝同你们国家的名分已经确定，保证没有其他变故。然而人生难以预料，到了后代，那事情（更）不能知晓。回去对你家君主说，可以趁着我在的时候加固城郭，修缮武器，据守要塞，替子孙后代着想。”
臣子司马光说：周世宗凭借信用驾驭群臣，凭借正义要求各国，刘仁赡因为坚守不屈蒙受褒扬，严续因为竭尽忠诚获得生存。江南没有归服，（周世宗）就亲身冒着飞矢流石，抱定必胜的信念；江南降服以后，便像对待子女那样地爱护他们，推心置腹地把话说尽，替他们做长远打算。《尚书》说：“大国敬畏他的威力，小国感怀他的德政。”周世宗的所作所为可以说接近《尚书》上的话了。