小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教学设计
展开
这是一份小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教学设计,共3页。教案主要包含了【教材分析】,【教学目标】,【教学重难点】,【教学过程】,【板书设计】等内容,欢迎下载使用。
一、【教材分析】
《小数的初步认识》是冀教版三年级下册第六单元的内容。学生第一次接触小数,学好这部分内容,能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。 从测量长度的实际问题引入,每一个例题的呈现都是从具体的生活情境出发,从而使学生更生动更具体也更自然的学习数学。
二、【教学目标】
(1)、结合具体情境认识小数的现实意义,以米为单位小数的实际含义。
(2)、培养主动探索的意识,体会数学与现实生活的联系。
课前准备:多媒体课件、实物投影仪。
三、【教学重难点】
学会以米为单位的小数的写法。
四、【教学过程】
1、生活导入,激发兴趣。
师提问学生:同学,你为什么要坐到这里?老师是根据什么安排你的座位的?
生:身高
师:谁能告诉老师你自己的身高是多少呢?
生:一米四(随机)
教师板书学生给出的数据
2、以“米”为单位的小数的现实意义构建
(1)生活例举
多媒体展示:我们来给两位小朋友量一量他们的身高
点名回答,生1:第一位宝宝身高6分米
生2:第一位宝宝身高60厘米
师:我认为第一位宝宝身高0.6米
点名回答,生1:第二位宝宝身高95厘米
生2:第二位宝宝身高9分米5厘米
师:我认为第二位宝宝身高0.95米
师:通过刚才的学习,下面就让我们一起来研究宝宝的身高为什么能用0.6米来表示呢。
(2)感知“分米”可以用一位小数来表示
多媒体展示:
师:这是一张1米长的尺子,请你找到1分米,并在刻度尺上画出来。
多媒体展示:1分米长的线段和1分米字样
提问:如何找到1分米?
师:1米=10分米,根据上节课所讲的1元=10角,1角=0.1元,能推测得到1分米=0.1米
多媒体展示:1分米=0.1米
多媒体展示:3分米长的线段
师:这一段是3分米,那3分米写成小数是多少米呢?
多媒体展示:3分米=0.3米
师:你还能在尺子上找到0.7米吗?上来指一指。
同学们,现在你能明白老师刚开始为什么说第一位宝宝的身高可以表示成0.6米了吗?
感知“厘米”可以用两位小数来表示
我们继续探讨第二位宝宝的身高?
同样这是一张1米长的尺子,请你找到1厘米,并在刻度尺上画出来
多媒体展示:1厘米长的线段和1厘米字样
提问:如何找到1厘米?
师:1米=100厘米,根据上节课所讲的1元=100分,1分=0.01元,能推测得到1厘米=0.01米
多媒体展示:1厘米=0.01米。 3厘米=0.03米。
观察刚才的数据,分米写在小数点后第一位,厘米写在小数点后边第二位
师:同学们的表现非常好。现在老师再增加点难度,看同学们还会不会。
35厘米=3分米5厘米=0.35米。72厘米7分米2厘米=0.72米。
同学们,现在你能明白老师刚开始为什么说第一位宝宝的身高可以表示成0.95米了吗?
刮刮卡游戏练习,教师示范。
教师写出5分米2厘米、43厘米、0.4米、6分米7厘米、28厘米、0.86米,用刮刮乐盖住,学生上台操作白板刮开,对刮开的数据进行单位转换
(5)小数末尾有0 ,可以省略不写
我们观察这些分数和小数,能发现什么特点吗?课件展示
生:小数点的前面都是0
师:刚才的小朋友身高长到了上幼儿园时候,接着到了小学,继续测量同学们的身高,根据测量纠正开始学生们对自己身高一米四的说法,应该说成一米四分米。
课件展示测量身高为1米4分米,1米40厘米
1米4分米可以分成1米和4分米,4分米=0.4米,1米是整数部分,所以身高可以写成1.4米。
1米4分米也可以分成1米和40厘米,40厘米=0.40米,同样1米是整数部分,所以身高可以写成1.40米。
这里的0.40和0.4是相等的,1.4米和1.40米是相等的,都可以省略最后面的0。
提问:是不是小数中的0都可以去掉呢?
小组讨论,学生汇报,多媒体聚光灯展示举例:
0.60,去掉最后的0,小数大小不变
去掉小数点前面的0 ,变成“.6”,不是小数,
10.6去掉小数点前面的0,变成1.6小数大小改变。
所以小数点前面的0不能去掉,那么后边的0 是不是都可以去掉呢?
0.06去掉小数点后面第一个0 ,变成0.6大小改变,不能去掉
综上小结: 小数末尾有0,可以省略不写。
巩固练习,我来当考官。
请你在学习纸上写下任意的长度,如:58厘米、6分米2厘米、 4米3分米、3.23米等,
并写下班里任一同学的名字。
教师运用手机助手拍照,请学习纸上出现名字的同学回答纸上的问题。
总结
提问:今天你收获了什么?
作业:请把你手里的学习纸交给你所写的同学的桌子上,并一起完成。
五、【板书设计】
认识小数(二)
1米=10分米 1元=10角
1分米=0.1米 1角=0.1元
1米=100厘米1元=100分
1厘米=0.01米 1分=0.01元
相关教案
这是一份小学二 两位数乘两位数教案,共4页。教案主要包含了认知目标,能力目标,情感目标,设计意图等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学冀教版六 小数的初步认识教学设计,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,重点难点,情景导入,新课讲授,课堂作业,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份冀教版三年级下册六 小数的初步认识教案及反思,共7页。教案主要包含了教学内容,教材分析,学情分析,教学目标,教学重,教学过程等内容,欢迎下载使用。