高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第六课 战争与和平课堂教学ppt课件

这是一份高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第六课 战争与和平课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了中国长城，秦兵马俑，反思战争，思考与交流，残暴和黑暗，痛苦的人民，战争发生以前，战争的结果，战争的预感，战争发生以后等内容，欢迎下载使用。

　　战争在历史上留下不可磨灭的痕迹，战争与艺术有着密切的关联。
　　秦俑与西方雕塑比较，具有很强的中国特色：一是讲究整体性而不刻意追求各局部的精确比例；二是神态突出。这两点也一直是几千年来中国雕塑的特点，它与中国文化的整体审美情趣相连。
《布雷达的投降》 委拉斯贵支（西班牙）
《萨平妇女》 达维特（法国）
看书对比分析：这些画面分别表现的是什么时候的战争？在表现方式上有什么特点？
《内战的预感》 达利（西班牙）
《荷拉斯兄弟的宣誓》 达维特 （法国）
《格尔尼卡》 毕加索（西班牙）
《1808年5月3日的屠杀》 戈雅（西班牙）
猜一个历史事件时间:公元1945年9月9日9时地点:南京人物:中国国民党军队与日本军队
公元1945年9月9日9时·南京 （油画 ）陈坚 220x600 M
日酋冈村宁次（右）向中国受降主官、陆军总司令何应钦上将呈递降书
　　在第10届全国美展（2004年８月１９日１０月１１日）上一经展出，就引起了强烈反响，这是迄今为止国内第一幅反映抗战胜利、受降大典的油画作品。作者陈坚历时16年(1987-2003)完成。
　　作品完全纪实性的再现了日军投降的那一个瞬间，表现了抗日战争一个悲壮的胜利。
免胄图（传 中国画 纸本）李公麟（北宋）
《布雷达的投降》（油画） 委拉斯贵支（西班牙）
《和平鸽》毕加索（西班牙）
　　人们不希望战争，人们一直在祈祷和平。在艺术当中，我们一直寄托着这种良好的愿望。画家是这样，我们也一样。
　　不仅仅毕加索可以用画笔控诉战争，呼唤和平，我们同学同样可以做到，课后，我们就来学习一种常见的艺术表现手法——招贴画。
创作要求　 １.立意：确定所要表达的主题。　　 ２.构思：根据主题，进行草图设计。　　 ３.在草图设计的基础上选择合适的形式进行表现。 请同学们结合自己对战争与和平这个主题的理解，采用合作的方式，创作一幅呼唤和平、反对战争的招贴画。