初中生物苏科版七年级下册第1节 水中的动物教案配套课件ppt

这是一份初中生物苏科版七年级下册第1节 水中的动物教案配套课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了多姿多彩的水中动物，腔肠动物，扁形动物，软体动物，乌贼墨鱼，节肢动物，两栖动物，哺乳动物，水中的动物，探究实验等内容，欢迎下载使用。

通过观看影片，大家来说说水中动物主要分为哪几类？
大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像婴儿的哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”。是3亿年前与恐龙同一时代生存并延续下来的珍稀物种，也是现存最大的两栖类动物，被称为“活化石”。
蝾螈又称火蜥蜴，它们大部分栖息在淡水和沼泽地区，他们靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。环境到摄氏零下以后，他们会进入冬眠状态。
鱼类：蝴蝶鱼、松球鱼······腔肠动物：水母、海葵、水螅、珊瑚虫扁形动物：涡虫、猪肉绦虫、血吸虫软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼节肢动物：虾、蟹、龙虱两栖动物：大鲵、蝾螈、蟾蜍、青蛙哺乳动物：鲸、海狮、海豹、海狗、海象、河马
探究鱼类适应水中生活的特征
俗话说鱼儿离不开水，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？让我们以鲫鱼为代表，来探究鱼适应水中生活的特点。
观察鲫鱼在水中活动的状况，阅读信息库P51-52有关鲫鱼的内容，思考鲫鱼有哪些适应水中生活的外部形态特征？并尝试作出假设。
取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍,固定后静置1-2分钟观察,记录鱼的运动情况。
鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。
用纱布包扎鳃盖，观察鱼的呼吸情况。
⑴.体色背深腹浅，是一种保护色。 ⑵.鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。⑶体形纺锤形，适应在水中游泳。⑷鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。⑸用鳃呼吸。⑹鲫鱼的侧线能感知水流方向。
河蚌和鱼的生活离不开水，它们的呼吸器官一样吗？河蚌有哪些适应水中生活的结构特点？
一只孤独的母贝好奇的浮上水面，享受着旷世的宁静。有风吹过，一粒沙飞进张开了壳的贝体内，在柔软的肉质和沙的砥砺中，贝不断的分泌液体，包裹沙粒，以期医治巨大的疼痛——珍珠，就这样形成了。
珍珠是产在珍珠贝、蚌类等软体动物体内，由内分泌作用而生成的含有机质的矿物(文石)球粒。当外界的细小异物进入到珍珠蚌体内，接触到蚌的外套膜时，外套膜受到刺激，便分泌珍珠质，将异物一层一层包裹起来，这就形成了珍珠。