人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课时作业

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课时作业，共4页。试卷主要包含了对于自己不完美的地方，我们可以，我们怎样看待我们的缺点等内容，欢迎下载使用。
1.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（ ）。
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己，与我“相同”
D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同
2.同学们在日常交往中，（ ）可能引起别人的不开心。
A.出黑板报时，大家共同商量讨论，不独断专行
B.晓彤太瘦，大家都叫他“豆芽菜”
C.当别人有失误的时候，我们要学会用宽容的态度来对待
3.对于自己不完美的地方，我们可以（ ）。
A.自暴自弃，不再努力
B.开始讨厌自己，变得沉默寡言
C.不断改进自己，使自己变得更好
4.我们怎样看待我们的缺点（ ）。
A.完全否定自己
B.改进自己
C.不在乎
5.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句名言的作者是（ ）。
A.韩非子
B.高尔基
C.孔子
D.海涅
6.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这是因为（ ）。
A.人多想出的办法也多
B.臭皮匠很聪明
C.臭皮匠很团结
二.填空题(共6题，共24分)
1.生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
①花园里的花朵五颜六色、千姿百态。
②（ ）
③（ ）
2.韩非子说，（ ）不如拙诚。
3.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
4.我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方，我们可以不断地改进（ ），使自己变得更好。
5.尺有所短，寸有所长。我们要学会发扬自己的（ ），弥补自己的（ ）。
6.课间时，我们一起（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.无论自己喜不喜欢，我们都要尊重别人的兴趣爱好。（ ）
2.我与同桌吵架了，主动与同桌道歉。（ ）
3.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ）
4.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（ ）
5.在活动中，合作让我们更容易取得成功。（ ）
6.我只愿意和自己情投意合的人交朋友。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?
2.我们应该怎样认识自己呢？
3.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
4.你期望自己是一个怎样的人？
5.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.B
5.D
6.A
二.填空题
1.大街上，人们穿着不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同种类的鱼儿，在水中嬉戏游玩。
2.巧诈
3.缺点；改变；接纳
4.特点；不完美；自己
5.长处(优势）；短处（不足）
6.玩耍
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我会主动向亲戚承认错误。
2.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
3.我会委婉地说出自己的想法，并举出合的理由来证明自己的观点。
4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
5.诚实，善良，大方，合理即可
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。