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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 1 我是独特的测试题及答案(典优)

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    三年级下册1 我是独特的达标测试

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    这是一份三年级下册1 我是独特的达标测试,共4页。试卷主要包含了下列对谎言理解正确的是,下面说法不正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.我的内心像一个( ),在这其中,有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
    A.凳子
    B.棉被
    C.“故事袋”
    D.饭桌
    2.运动会中有个同学不小心摔倒了,导致班级排名靠后,我们怎么办?( )
    A.埋怨她
    B.不理她
    C.安慰她
    3.如果小伙伴到你家来玩,作为小主人,你应该( )。
    A.自己看电视
    B.不和他玩
    C.冷漠对待
    D.热情相待
    4.下列对谎言理解正确的是( )。
    A.所有的谎言都是错误的
    B.谎言都是正确的
    C.生活中有时候需要善意的谎言
    5.下面说法不正确的是( )。
    A.不管是在学校还是在家庭中,我们都不能只考虑自己
    B.很多游戏都需要多人一起玩,和同学在一起很快乐
    C.我们时刻不能离开同学,自己不能独立做事
    6.小健数学考试成绩不理想,“不倒翁先生”会告诉他( )。
    A.很差劲哟
    B.找原因,提成绩
    C.很失败呀
    二.填空题(共6题,共30分)
    1.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为( )、( )或( )而说谎。
    2.每个人都有自己的特点。在( )中、( )中,我们都可以找到自己的特点。我们还可以从( )了解自己的特点。
    3.每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己( )、( )、( ),还会有各种( )和( )。
    4.我们小学生从小就不能( ),要做一个( )的好孩子。
    5.我们喜欢和自己情投意和的人交( ),这是人之常情。
    6.我们每个人都有我们自己( )、( )的内心世界。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.同学相伴不仅可以一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动。( )
    2.“巧诈不如拙诚”这句名言是说人们要要践行友善的品格。( )
    3.任何谎言都是不可原谅的。( )
    4.被评为市级以上的三好学生,就没有缺点。 ( )
    5.特殊情况下说善意的谎言也是可以的。( )
    6.小刚说他的个子高高的,喜欢打篮球,他打篮球擅长进攻,勇往直前,这是他活动时的特点。( )
    四.简答题(共5题,共32分)
    1.其实,你也很棒,赞赞你自己吧!(多写几条吧!)
    2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?愿意分享一下吗?
    3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。(至少列出4件事)
    4.有同学相伴的生活处处有快乐。说一说你和同学之间开展了哪些丰富多彩的活动?
    5.说出几件与同学们在一起的快乐往事?
    五.综合题(共1题,共5分)
    1.当一只大雁生病或受伤时,其他的大雁留下陪伴它,想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想,从大雁身上,我们从大雁身上能学到什么了?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.D
    4.C
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.恐惧;胆怯;虚荣好胜
    2.镜子;活动;他人的看法
    3.喜爱的事物;美好的经历;特别的感受;想法;疑问
    4.说谎;诚实
    5.朋友
    6.丰富;独特
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快(意思对即可)
    2.答:我班有一个女生特别胆小,下课一个人躲在角落里跟谁都不说话,我就主动和她说话,过了一段时间后,她也开始和我一起去找同学们做游戏。
    3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时,我们一起玩耍;春游时,我们一起游戏,分享食物;运动会上,我们团结合作;学习上,我们一起解决难题。
    4.(答案不唯一)
    ①课间时,我们一起玩耍。
    ②春游时,我们一起游戏,分享食物。
    ③运动会上,我们团结合作。
    ④学习上,我们一起解决难题。
    5.(1)课间时,我们一起玩耍。(2)春游时,我们一起游戏,分享食物。(3)运动会上,我们团结协作。(4)学习上,我们一起解决难题。
    五.综合题
    1.提示1:可从大雁有很强的团队精神,懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴,鼓励和帮助队友等方提示2:要有集体观念,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助;要有责任心,在团队中能主动承担责任;要有团队精神,团队精神能帮助个人更好地实现目标等。

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