人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的课后练习题，共4页。试卷主要包含了谁的想法是正确的，她们是双胞胎姐妹，，说谎的后果是，我们不可以跟邻居家的小伙伴一起，下列属于说慌行为的是等内容，欢迎下载使用。
1.谁的想法是正确的（ ）。
A.小丽是急性子，小红是慢性子，但是小丽认为她俩也会相处的很好
B.小明会上网，李雨不懂电脑，所以小明觉得他俩没有共同语言
C.胡晓东认为不能和“不同”的同学打交道
2.她们是双胞胎姐妹，（ ）。
A.性格特长等完全一样
B.性格特长等不一样
C.有很多相似点，可有各有不同
D.完全不同
3.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。
A.110
B.119
C.122
D.120
4.说谎的后果是（ ）。
A.没有什么后果
B.导致别人不再相信自己
C.会交到更多的朋友
D.会让更多的人喜欢自己
5.我们不可以跟邻居家的小伙伴一起（ ）。
A.下棋
B.做游戏
C.到马路边刮人家的车
6.下列属于说慌行为的是（ ）。
A.小军诬陷同学偷东西
B.奶奶得了重病，但爸爸没有如实告诉她病情
C.我按时归还了从别人那里借来的东西
二.填空题(共6题，共26分)
1.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（ ）、（ ）。
2.我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方。我们可以不断地（ ）自己，使自己变得（ ）。
3.有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，还可以开展许多丰富多彩的（ ）。集体活动时我们不能把（ ）落下，我们要团结合作，共享集体带来的欢乐。
4.生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
①花园里的花朵五颜六色、千姿百态。
②（ ）
③（ ）
5.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ），假如你有一种神奇魔法，你想变成（ ）。
6.我们还可以从（ ）中了解自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（ ）
2.看到想要的东西，为了得到可以适当地撒谎。（ ）
3.无论自己喜不喜欢，我们都要尊重别人的兴趣爱好。（ ）
4.小红忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，她撒谎说忘在家里了。（ ）
5.别人眼中的自己根本不是真实的自己，不用理会。（ ）
6.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。（ ）
四.简答题(共5题，共40分)
1.你了解自己吗？说说自己的优势在哪里？（至少说3条）
2.举例说说自己和身边人的诚实故事。（各举一例）
3.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。
（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。
4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？愿意分享一下吗？
5.我们怎样才能交到更多的朋友？
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.更丰富；更精彩
2.特点；不完美；改进；更好
3.活动；任何一个人
4.大街上，人们穿着不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同种类的鱼儿，在水中嬉戏游玩。
5.期待；略
6.他人的看法
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.诚实，善良，大方，合理即可
2.示例：我不小心打碎了家里的花瓶，勇于向妈妈承认错误；李红去商店买东西，售货员阿姨多找了她五元钱，小红把钱还了回去。
3.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。
（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。
4.答：我班有一个女生特别胆小，下课一个人躲在角落里跟谁都不说话，我就主动和她说话，过了一段时间后，她也开始和我一起去找同学们做游戏。
5.要学会和“不同”得人相处，用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，就会交到更多的朋友。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。